北京2022年冬奥会正向我们走来 。
今天 , 奥林匹克精神的内涵已经远远超出体育竞技的范畴 , 其对民众特别是青少年会产生深厚的教育力量 。 开展奥林匹克教育是国际奥林匹克运动的出发点和归宿 , 尤其对青少年的行为意识、健康体能、心理情感等方面具有巨大影响力 , 将涵养青少年德行 , 塑造有勇气、有担当的品格 , 形成包容、文明的风度 , 培养守纪律、有教养的行为习惯 。
奥林匹克教育的本质 , 一是唤醒青少年的身体 , 通过科学运动促进身体健康;唤醒青少年的精神 , 拼搏进取追求卓越 。 二是在参与中引导青少年学会遵守规则的赢及有尊严的输 。 三是合作 , 通过沟通的桥梁 , 实现青少年身心的协调、同伴的默契 。 四是感谢 , 感谢所有同场竞技的对手 , 在共同追求卓越的路上携手相伴 。
需要强调的是 , 奥林匹克教育主要依托校内外体育运动 , 通过形式多样的教育活动帮助青少年养成终身参与体育运动的健康生活方式 。 然而 , 时下有些学校的教育形式仍停留于书画、演讲等方式 , 还没有将普及奥林匹克知识、弘扬奥林匹克文化融入“培养德智体美劳全面发展”的教育根本任务之中 , 没有将奥林匹克“公平竞争、履行尊重、追求卓越、身心均衡”等理念融入新时代的学校体育目标之中 。
奥运会的赛期是短暂的 , 奥林匹克运动的价值和奥林匹克教育的影响力却没有时间和地域的界限 。 目前 , 教育部和北京冬奥组委已在全国遴选出千余所冰雪运动特色校和数百所奥林匹克教育示范校 , 持续推进冰雪运动进校园 , 落实“3亿人参与冰雪运动” , 深化奥林匹克教育 。 奥林匹克教育将成为北京2022年冬奥会的宝贵精神财富 , 我们也一定能取得奥林匹克教育这枚“金牌” 。
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