国际来宾的冬奥礼物 , 出自我们之手!
走下运动场 , 根据不同孩子的不同特长 , 在不同的领域为他们提供参与冬奥的机会和平台 , 也依然是我们一直努力在做的事 。 去年12月中旬 , 是我们每学期一次的“前门课程”综合实践活动时间 。 这一次的课程主题自然也离不开“冬奥” 。
围绕“前门国潮·冬奥风尚”的课题 , 有的年级组织同学们设计制作带有传统文化和冬奥元素的创意作品 , 有的年级开展了冬奥知识竞赛和双语展示活动 。 在大家的画笔下 , 历史故事里的人物踩着冰鞋 , 飞驰在挂着冬奥会徽和红灯笼的北京胡同中;冬奥吉祥物冰墩墩、雪容融在剪纸作品里惟妙惟肖 。
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同学们的部分作品(总台央广采访人员 赵初楠 摄)
从活动准备到成果展示的半个多月中 , 更多的同学树立起做“小小东道主” , 为四面八方的来宾讲好中国故事的“主人翁”意识 。 更让大家期待的是 , 我们还接到了北京冬奥组委的征集邀请 , 不少同学的绘画和剪纸作品 , 通过层层筛选 , 入围冬奥礼物 , 将被赠送给来华参加冬奥会的国际朋友 。
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同学们的部分作品(总台央广采访人员 赵初楠 摄)
“没考够”的期末测验
冬奥和冰雪的故事 , 覆盖了日常教学的方方面面 , 也让课程考核变成了孩子们更喜欢的样子 。 现在 , 一、二年级同学的期末测验中 , 被大家称作“乐考”的学业展示评价活动代替了纸质测试 。 我们刚刚结束的这个期末“乐考” , 同样也和冬奥息息相关 。
“乐考”当天 , 校园的“冬奥乐园”被装扮成冰雪世界的样子 。 老师们穿着冬奥会吉祥物的人偶服装 , 欢迎孩子们踏入变身为冬奥游园会的“考场” 。 同学们拿着用来收集印章的卡片 , 穿梭在不同学科的不同点位 , 和老师一对一互动答题、闯关打卡 。
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同学在“乐考”中(央广网发 受访者供图)
在各科老师的精心设计下 , 从字词认读了解冬奥项目、看图说话描述冰雪赛事 , 到门票价格计算、比赛时间辨识、英文交际介绍冬奥场馆 , 所有学科的考题都巧妙地融入了冬奥的知识点 。
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“乐考”题目和同学们收集印章的“成绩单”(总台央广采访人员 赵初楠 摄)
我的同事、学校负责教学工作的副校长赵连杰告诉我 , 那天直到“乐考”结束 , 意犹未尽的孩子们都迟迟不愿离开 。
赵连杰说:“老师穿上冰墩墩和雪容融的外衣 , 测试之后还跟他们集体合影照相 。 孩子们都舍不得走 , 就拉着手跟他们聊天 。 走的时候说 , ‘这么快就走了 , 这么快就考完了 , 我还没考够呢!’”
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“乐考”后合影(央广网发 受访者供图)
蝉联“一类校” 明天更精彩
带着收获满满的成绩单 , 同学们给充实的一个学期画上了圆满的句号 。 而就在十多天前 , 我们学校也收到了一份漂亮的成绩单:在一年一度的北京市冰雪运动特色学校及奥林匹克教育示范学校评估中 , 前门小学再次被评为“一类校” 。 更让我骄傲的是 , 从成为“冰雪特色校”至今 , 在全校师生的共同努力下 , 过往的每次评估考核 , 我们的成绩都是“一类” , 这是对大家的肯定 , 更是鞭策 。
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