短道|吉林长春何以成就“冰雪双金”?( 二 )


李晓杰总结 , 一是科学选材 , 自由式滑雪选材重点放在体操、技巧、蹦床等项目上 , 为优秀苗子向高水平发展做铺垫;二是科学训练 , 每年举办运动员选材测试和大纲考核比赛 , 培养标准对标国家队 , 跟进国际前沿;三是加强教练员、训练管理人员队伍建设 , 将优秀运动员输送到国家队 , 再通过退役队员转型形成反哺;四是加强场馆设施建设 , 完善硬件保障 , 为可持续发展装上翅膀 。
短道|吉林长春何以成就“冰雪双金”?
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2月11日 , 亚军中国队选手徐梦桃、贾宗洋和齐广璞(从左至右)在奖牌颁发仪式上 。 新华社采访人员薛玉斌摄
“还有传承 。 ”李晓杰说 。 正如“00后”李天马在电视机前看到队友齐广璞夺冠时说的话 , “未来我也要刻苦训练 , 扛起队伍大旗 , 创造更好成绩 。 ”
大众 , 赋予冰雪“生命”
数九寒冬 , 在长春市南关区平泉小学2400平方米的大冰场上 , 学生们跟滑冰教练学得热火朝天 。 这里为中小学生开启了“冰雪托管” , 提供各类冰雪运动课程 , 让学生们寒假在校园里畅玩冰雪 。
冰场旁 , 竖立着一排荣誉展板 , 李佳军、陈露、梁文豪、韩天宇……一位位载入校史的冬奥名将从这里走出 。
始建于1953年的平泉小学不只一块牌子 , 这里还是长春市短道速滑学校、长春市花样滑冰学校 。 学校在常规教学的同时 , 兼顾长春市冰上运动训练基地后备专业人才的文化课培养 。
短道|吉林长春何以成就“冰雪双金”?
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2021年3月7日 , 冬奥会短道速滑冠军周洋(后右三)在启动仪式上与冰球小选手们合影留念 。 新华社采访人员许畅摄
以竞技体育带动群众体育 。 近年来 , 国家有关部门印发了《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》《冰雪运动发展规划(2016-2025年)》等文件 , 让“冷冰雪”变身“热运动” 。
冰雪运动的持久生命力也来自大众的参与 。 为了使全民健身活动“热起来” , 2021年 , 长春市体育局组织开展了“线上线下”全民健身、“迎冬奥”长春市大众冰雪季等系列活动 。 此外 , 还组织长春市青少年体育公益培训活动 , 开设田径、足球、篮球、滑雪、冰球等25个项目 , 共1812个班次 , 公益培训服务8万余人次 。
短道|吉林长春何以成就“冰雪双金”?
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2月3日 , 游客在吉林市万科松花湖滑雪场滑雪 。 新华社采访人员颜麟蕴摄
“北京冬奥会给长春带来了新契机 。 ”李晓杰说 , “将进一步壮大民间力量 , 培育冰雪运动的群众基础 , 增强长春作为冰雪运动之都的吸引力和内生驱动力 。 ”


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