(8)学生在进行某一动作或组合练习之前，教师可以提示，这是纠正动作的方法之一 。但动作训练开始前的提示一定要言简意赅，要有重点不要从头到脚各个部位都讲到，这样做学生记不住又浪费时间 。
(9)学生进行组合练习时，开始可以化整为零，分割成几小段分别纠正 。每堂课可选其中一段作为纠正重点，不要总是从头到尾过一遍 。此外，组合也要分步骤要求：先要求动作之间的有机衔接，再要求节奏准确，而后要求表情 。
(10)教师纠正动作时选好部立的位置 。教师靠近学生纠正动作时，不能妨碍学生动作 。有时还需要距离学生远一些，以便看清学生全身动作情况 。教师在课堂教学时要尽量使全班学生都能看到你 。此外，欲了解 少儿舞蹈应从哪方面培养可阅读：少儿舞蹈应从哪方面培养
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