“太阳升起来了”可以扩展的句子有几种? “太阳升起来了”的扩句有哪些( 三 )

因此，进行缩句练习，可以提高概括能力。这也是培养自己表达能力的途径之一。
那么，用什么方法缩句呢?
三、缩句的方法
缩句，可以按四个步骤来进行。一读，二思，三摘，四连。
1、读
这是做任何句子练习的基础。要一字不差地读一两遍句子，明确句子所表达的意思。
2、思
这一步是至关重要的环节。思考是为了在明确句子意思的基础上抓住主要成分。一般地讲，句子的基本成分包括：
谁，干什么。
谁，怎么样。
谁，是什么。
什么，是什么。
什么，干什么。
什么，怎么样。
什么地方，怎么样。
这个过程我们可以形象的称之为“主干”判断法。下面我们来学习几种处理的方法：
(1)“主干”判断法
例如：气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。
这句话属于“谁，怎么样”的情况。讲“气象台发布了一条消息。”又如“同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳” 。这句话属于“谁，干什么”的情况。讲“同学们游泳” 。再如“巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹” 。这句话属于“什么，是什么”的情况。讲“金字塔是奇迹” 。
(2)去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。
例如：满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着长途汽车。
满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着长途汽车。
老奶奶等待着汽车。(3)借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
例如：小华的姐姐激动得流下了眼泪。
姐姐激动。
经过思考，抓住了主要成分，第三步就要“摘”了。
3、摘。
摘的时候，要按照练习题目的要求进行。
例1、缩写下面的句子。
一群水鸟正在吞吃漂在水面上的菜叶。
水鸟吞吃菜叶。
可以看出，按照题目要求，“摘”的是句子主要成分。
例2、用(　)将句子中修饰、限制的成分括起来。
鲁迅先生笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。
这个题目，要求找句子中修饰、限制的成分。因此，做练习时，经过思考抓住了句子的主要成分之后，用括号的形式摘出了附加成分。
(鲁迅先生笔下的)闰土是(机智勇敢、聪明伶俐的)少年。
例3、照样子写句子。
光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。
小女孩哆哆嗦嗦地走来。
小女孩走来。
这个练习采用了两步进行缩减，所以，要认真读例句，分析例子第一步摘下的哪部分，第二步摘下了哪部分。如果没按照例句的顺序摘，即使缩句的结果正确，也是不对的。
4、连。
缩句之后，连起来审读一遍看一看是不是通顺。这一步也是不容忽视的。
四、缩句练习时要注意什么?
1、保持句子完整，注意主语。
2、留住句子中的“着、了” 。
3、不改变句子原意。
同学们，今天我们一起学习了扩句和缩句的有关知识。要想熟练地运用，还得适当地做做练习。
版权声明：本文内容由网友提供，该文观点仅代表作者本人。本站（http://www.cangchou.com/）仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 3933150@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇健康、疾病相关的问题，请您及时就医或请专业人士给予相关指导!

「四川龙网」www.sichuanlong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：