为什么要提出双减政策双减政策指什么内容什么时候提出发布的( 二 )

第二，狠下心来，不让孩子补课了，别的孩子依然在偷着补课，怎么办？会不会有的孩子变相补课，形成新的教育不公？
这样的担心，很现实；但我想说的是，和培训机构一样，家长也要“认清形势” 。
减负是大势所趋， “减少时间、提高效率、提升质量”的授课模式也是大势所趋，不必对“减负导致成绩下降”有过多担忧。
协同减负，家长最关键。减负是为孩子好，这一点不用多说。哪个家长看到孩子写作业忙到十一二点不心疼？
家长要清楚， “学生负担”才是共同的敌人。双减，减的是“负担” ，不是“质量” 。
什么叫“负担”？如果跟驼峰一样，能贮存水分，供骆驼干渴的时候使用，那就不叫负担，因为它是有价值的。
称之为“负担” ，因为它没有价值。比如，在学生的作业中，有多少是重复的、孩子已经完全掌握的内容？
学校老师布置的作业，目前还没有做到精准化、个性化，多数情况下， 50个学生共享一份作业。孩子成绩位于中上游，也要做很多“差生还没掌握”但自己已经熟练的内容。时间全浪费在这上面了。
学生既要整体减负，也要个性化减负；这就要求学校老师提升对每名学生的把握度，布置个性化的、少量的、精准的作业。
短跑名将苏炳添很长时间没有突破10秒，后来发现起跑有问题，于是专门改进起跑。这就叫“精准训练” 。实现作业的精准化，也是大势所趋。
校外培训机构在双减政策的引导下， “精准化”的路子，一定走得更快。校内需要减负，校外也要减负， “精准化”就是减负利器。
家长必须更新的一个观念是：把时间等同于效率，把听课等同于质量。任何精准分析，都分析不过用心的家长。只有充分了解孩子，才能指导孩子、做好家校沟通，协助学校布置“个性化作业” ，实现“精准减负” 。
双减政策，既不是校外培训的敌人，更不是家长的敌人，而是孩子健康成长的保护伞，是提升教育质量的忠实伙伴。它的目标，既是减负，也是在减负基础上的提质。
摒弃“作业负担=学习质量”、“学习时长=考试成绩”等落后观念，形成家长、学校、老师、培训机构、教育主管部门之间“协同减负”的合力，构建“减负最大同心圆” ，学生负担才能真正减下来，下一代才会拥有更加美好的未来。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇健康、疾病相关的问题，请您及时就医或请专业人士给予相关指导!

「四川龙网」www.sichuanlong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：

为什么要提出双减政策 双减政策指什么内容什么时候提出发布的( 二 )

为什么要提出双减政策双减政策指什么内容什么时候提出发布的( 二 )