家庭主妇们都是如何轻松做家务( 二 )


三到四岁的孩子 , 可以整理报纸 , 餐前摆放餐具 , 洗自己的小毛巾 , 整理他的图书玩具等简单的家务劳动 。
四到五岁的孩子 , 这个时候有自己的想法了 , 可以做一些较为固定的家务 , 比如家长在打扫房间时 , 可以让他擦桌椅 , 擦桌椅就是他的工作 。餐前餐后要收拾整理餐具 。收拾整理图书玩具并且要归类 。
五到六岁的孩子 , 他的劳动技能有了很大的提高 , 家长可以让他独立地完成一些家务 。比如洗自己的袜子 , 叠被子 , 收拾饭桌碗筷 , 扫地 。
如何引导孩子做家务以“失误”的方式启发孩子
自己假装将衣服没叠好 , 便自言自语地说:“这衣服怎么叠得这样不好看哪!小宝宝一定比妈妈叠得要好 。” 孩子为了表现自己 , 一般都会跑过来将衣服散开来重新再叠一遍 , 这时你一边暗地指导他 , 一边又自言自语地说:“还是小宝宝能干 , 比妈妈强多了 , 下次一定会叠得比今天更好 。”孩子都喜欢在爸爸妈妈面前表现自己 , 为了证明自己做的事情比爸爸妈妈做得还好 , 他就会在做家务时加倍地认真、仔细 , 从而培养他做事认真的态度和严谨的处事习惯 。
以表扬的方式让孩子做家务
大人出门前习惯擦擦皮鞋 , 孩子也爱拿起一块抹布跑过来帮忙 , 这时家长最好要显得十分高兴地对他说 , 小宝宝真爱劳动 , 然后教他将皮鞋上的灰尘擦掉 , 擦完后 , 家长应该给予宝宝一定的口头奖励:“你看 , 小宝宝擦得真亮啊 , 小宝宝真聪明 。”在你的表扬下 , 他会对做家务更感兴趣 , 还会在做家务的过程中不断向你提出问题 , 比如 , 为什么要这样做 , 怎样才能做得更好等等 , 渐渐地 , 你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯 , 将做家务当成了一种乐趣 。
以“榜样”的力量带动孩子
电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事 , 这时大人就可以不失时机地告诉孩子:“看 , 电视上的小朋友多懂事啊 , 这么小就帮爸爸妈妈做事 。”然后就跟他讲故事里小朋友的故事 , 以此加深印象 。“形象”教育等同于品行教育 , 对孩子来说会产生很大的影响 , 使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情 , 这样有助于孩子树立爱心 , 学会关心、帮助人 。
 
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