关于地域特征的研究方法景观的艺术处理手法有哪些 _景观

景观的艺术处理手法有哪些，关于景观地域特征的研究方法？考察调研，问当地村民
地理四种构景手法？人和自然的关系上，中国早在步入春秋战国时代，就进入和亲协调的阶段，所以在造园构景中运用多种手段来表现自然，以求得渐入佳境、小中见大、步移景异的理想境界，以取得自然、淡泊、恬静、含蓄的艺术效果。构景手段很多，比如讲究造园目的、园林的起名、园林的立意、园林的布局、园林中的微观处理等。在微观处理中，通常有以下几种构景手段，也可作为观赏手段。一、抑景中国传统艺术历来讲究含蓄，所以园林造景也绝不会让人一走进门口就看到最好的景色，最好的景色往往藏在后面，这叫做“先藏后露”、“欲扬先抑”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，采取抑景的办法，才能使园林显得有艺术魅力。如园林入口处常迎门挡以假山，这种处理叫做山抑。二、添景当甲风景点在远方，或自然的山，或人文的塔，如没有其他景点在中间、近处作过渡，就显得虚空而没有层次；如果在中间、近处有乔木、花卉作中间、近处的过渡景，景色显得有层次美，这中间的乔木和近处的花卉，便叫做添景。如当人们站在北京颐和园昆明湖南岸的垂柳下观赏万寿山远景时，万寿山因为有倒挂的柳丝作为装饰而生动起来。三、夹景当甲风景点在远方，或自然的山，或人文的建筑（如塔、桥等），它们本身都很有审美价值，如果视线的两侧大而无当，就显得单调乏味；如果两侧用建筑物或树木花卉屏障起来，使甲风景点更显得有诗情画意，这种构景手法即为夹景。如在颐和园后山的苏州河中划船，远方的苏州桥主景，为两岸起伏的土山和美丽的林带所夹峙，构成了明媚动人的景色。四、对景在园林中，或登上亭、台、楼、阁、榭，可观赏堂、山、桥、树木…… 或在堂、桥、廊等处可观赏亭、台、楼、阁、榭，这种从甲观赏点观赏乙观赏点，从乙观赏点观赏甲观赏点的方法（或构景方法），叫对景。五、框景园林中的建筑的门、窗、洞，或乔木树枝抱合成的景框，往往把远处的山水美景或人文景观包含其中，这便是框景。六、漏景园林的围墙上，或走廊（单廊或复廊）一侧或两侧的墙上，常常设以漏窗，或雕以带有民族特色的各种几何图形，或雕以民间喜闻乐见的葡萄、石榴、老梅、修竹等植物，或雕以鹿、鹤、兔等动物，透过漏窗的窗隙，可见园外或院外的美景，这叫做漏景。七、借景大至皇家园林，小至私家园林，空间都是有限的。在横向或纵向上让游人扩展视觉和联想，才可以小见大，最重要的办法便是借景。所以计成在《园冶》中指出，“园林巧于因借” 。借景有远借、邻借、仰借、俯借、应时而借之分。借远方的山，叫远借；借邻近的大树叫邻借；借空中的飞鸟，叫仰借；借池塘中的鱼，叫俯借；借四季的花或其他自然景象，叫应时而借。
五大传统艺术形式？
是：绘画、音乐、雕塑、戏剧、建筑。
1、绘画
绘画（Drawing 或Painting）在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的工具可以通过画笔、也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用软件进行绘画。
在艺术用语的层面上，绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。
2、音乐
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术（英名称：music；法文名称： musique；意大利文：musica）。
音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。在艺术类型中，音乐具有抽象性，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。
东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主。音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。音乐能提高人的审美能力，净化人们的心灵，树立崇高的理想。我们通过音乐来抒发我们的情感，使我们的很多情绪得到释放。
3、雕塑
雕塑，指为美化环境或用于纪念意义而雕刻塑造、具有一定寓意、象征或象形的观赏物和纪念物。雕塑是造型艺术的一种。
又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏、树脂、粘土等）或可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等），创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象。
借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。通过雕、刻减少可雕性物质材料，塑则通过堆增可塑物质性材料来达到艺术创造的目的。
4、戏剧
戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。
戏剧的起源实不可考，目前有多种假说。
比较主流的看法有二：一为原始宗教的巫术仪式，比如上古中文，“巫”、“舞”、“武”三字同源，可能是对一种乞求战斗胜利的巫术活动的合称，即戏剧的原始形态。
另一为劳动或庆祝丰收时的即兴歌舞表演，这种说法主要依据是古希腊戏剧，它被认为是起源于酒神祭祀。
5、建筑
建筑是建筑物与构筑物的总称，是人们为了满足社会生活需要，利用所掌握的物质技术手段，并运用一定的科学规律、风水理念和美学法则创造的人工环境。
建筑的对象大到包括区域规划、城市规划、景观设计等等综合的环境设计构筑、社区形成前的相关营造过程，小到室内的家具、小物件等的制作。而其通常的对象为一定场地内的单位。
在长江源头各拉丹冬的艺术手法？艺术手法和结构。
1、以时间和地位转换为序，组织材料。
如文章开头和第12自然段第一句话既有表时间，还有交代作者行踪的语句；第6自然段的第一句话“慢慢从砾石滩上走下来，慢慢沿冰河接近冰山”，交代作者行踪也很明显。
2、写景优美，融情于景。
作者观察细致，尤其是对冰塔林的描绘，运用比喻等修辞，再渗入自己的情感，让人如临其境。如“端详着冰山上纵横的裂纹，……这波纹是否就是年轮”一句，就是很好的体现。
本文按照时间顺序,依次写了在各拉丹冬就近安营扎寨、第一次进入冰塔林、第二次进入冰塔林。其中,第一次进入冰塔林是写作的重点。先写在砾石堆旁看到的各拉丹冬奇美的景象;再写接近冰山、爬过冰洞时看见的奇景;接着写因滑倒摔断了尾椎骨留在冰窟时听到强烈的风声和看到的冰塔林仙境般的景象。
2.①美丽。如“是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白”“冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样。
该文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描写了雪域高原的壮美景色，展现了大自然无穷的创造力，表达了作者观瞻如此壮景由衷涌出的敬佩和自豪之情。
一切景语皆情语。作者在描写各拉丹冬景观的时候，也融进了自己的情感。结合语境，体会下面句子中表达的情感。
（1）远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
表达了作者被眼前各拉丹冬壮美的景色所震撼，也慨叹于大自然创造的伟力。
（2）那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
运用了比喻的修辞手法，将“徐徐垂挂的冰的流苏”比作“长发披肩”，化静为动，生动形象地写出了冰流苏的美丽，流露出作者的喜爱之情。
（3）那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原潺潺流出，开始演绎长江的故事。
运用拟人的修辞手法，赋予水以人的能量和情感，生动地写出了各拉丹冬的冰化成水之后，翻越千山、流经万里，汇成浩浩荡荡的长江，抒写跌宕起伏、悲欢离合的动人故事。表达了作者的敬佩和自豪感。
写景中多角度的转换技巧？一技】
大自然美丽而神奇，一山一水，一草一木，都会让人心醉神迷，生发无限感慨。为了使山水风景描写丰富细腻，具有立体感，栩栩如生地展现在读者面前，我们在写景的过程中要善于从多个角度去描写景物，表达浓情美意。
【关于地域特征的研究方法景观的艺术处理手法有哪些】一、观察有法，有条不紊
提笔描写山川景物，名胜古迹时，可以使用两种观察方法：一是移步换景。就是随着观察者的脚步移动，依次描绘所见到的不同景物；二是定点换景。就是观察者立脚点基本不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写，逐一再现景物，给人一种身临其境之感。
二、调动感官，细腻描绘
著名作家余光中说：“我们期待的散文，应该有声、有色、有光。”所以，要想让笔下的景物栩栩如生，就要善于调动多种感官，从不同的角度去描摹景物：从视觉上绘其形，从听觉上摹其声，从触觉上写其感，从嗅觉上写其味……请欣赏下面的片段：
今天，妈妈下班回来买了几个猕猴桃，椭圆的外形，土黄色的皮，没有光泽，摸着还有些粗糙。妈妈告诉我，别看它外表不太好看，果肉却非常好吃，还很有营养，是水果中的维生素C之王。我轻轻地剥开它的皮，露出翠绿色的果肉和黑芝麻似的小籽。一股清香扑鼻而来，我咬了一口，软软的，甜甜的，略带点儿酸，好吃极了。
作者描写猕猴桃的外形和颜色，是视觉；用手摸它的皮很糙，这是触觉；用鼻子闻到了它的清香，是嗅觉；用嘴尝到了它那甜中带酸的好味道，是味觉。文段调动多种感官从不同的方面进行观察，既全面细致又具体形象。
三、动静结合，相得益彰
动静结合，是一种常用的写景方式，写作时可以将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，就会塑造出栩栩如生的艺术形象。比如张岱《湖心亭看雪》中的动静结合颇有特色。第一段写行舟看雪，是动中观静；而在第二段中，离开船上湖心亭所见之景，便是静中之动。
四、正侧结合，烘托映衬
“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之” 。一般来说，描写自然景观大都直接从正面描写，凸显其特征，但有时恰当地借助一些侧面描写，往往能够达到一种烘云托月的艺术效果。比如郦道元《三峡》先从正面写山“连”的特点（两岸连山，略无阙处），粗笔勾勒，轮廓分明。而后用“自非亭午夜分，不见曦月”，从侧面烘托山“高” 。
五、虚实结合，情景交融
“实”指对客观实景进行描写，“虚”指对人的情感态度进行描写，“虚实结合”就是对景物进行“情景交融”式的描写

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