双减政策下，家长更应该注重孩子学习习惯的培养( 二 )

所以孩子要学会做课堂笔记，在上课的时候紧跟老师的思路。
课后巩固练习
单凭孩子上课听讲的内容是远远不够的。因为孩子对于新知识的学习有一个过程，需要通过练习来进行巩固。比如语文的生字就需要孩子通过不断地书写来记忆，比如数学就需要通过多做题来拓宽孩子的思维能力，比如英语就需要孩子下来多读培养语感。

学习本身就是一个循序渐进、逐步吸收的过程。所以孩子需要通过适量的习题来进行巩固。
针对性提升
查漏补缺一直都是孩子学习中的常态，也是全面提升孩子的一种方式。尤其是对于小学生来说，有些孩子在学习上显得比较轻松，因为孩子的接受能力强。而有些孩子就会显得有些吃力，因为孩子的接受能力弱。
我们班上就有一个孩子一个小时只能背诵4个英语单词。这个孩子就是天生的慢性子，做任何事情都是慢吞吞的，不着急。所以我只能告诉家长下来对孩子要针对性地辅导。
阅读兴趣培养
阅读对于孩子的好处不能忽视。因为阅读不但能够提升孩子的知识储备量，还能够锻炼孩子的想象力、思维能力、判断力等。对于孩子来说，阅读还能够提升孩子的写作能力。

无论考试怎么样改革，语文都是主科，而语文试卷上的作文分值一直都居高不下。怎么样让孩子写出好作文成了家长头疼的事，而阅读则能在一定程度上帮助到孩子。
因为孩子通过阅读，会逐渐地学习到该如何去更有趣地描述一件事情，怎么样表达才会更生动形象，怎么样让事情的叙述更有条理性，如何让内容更丰富等等。
孩子好的学习习惯是陪伴孩子一生的好习惯，而这个习惯需要在孩子小学阶段重点培养。
记得看过一篇古文《师旷论学》：讲的是春秋时期晋国的晋平公想要学习，但是担心自己已经七十岁了，是不是开始学习已经晚了。晋国的乐师师旷对晋平公说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”
这句话的意思是：“人在年少的时候喜欢学习，就像初升太阳的光辉；人在中年的时候喜欢学习，就像中午太阳的光辉；人在晚年的时候喜欢学习，就如同点燃的蜡烛的光。”虽然这句话说得是只要爱学习，任何时候开始都不嫌晚。但是我们还是应该意识到在学习这件事情上，孩子越早爱上学习，在学习上越自律，那么将来才有机会去实现自己的梦想。
我国历史上有很多爱好学习的故事，比如囊萤夜读、悬梁刺股、手不释卷、凿壁偷光等。古人在那么恶劣的环境下，都能保持对学习的热爱，在我们今天这样舒服的环境里，孩子是不是更应该好好学习呢？

我认为的双减，减的是孩子身上过重的学习压力，减得的是孩子内心对学习的焦虑，而不是孩子对学习的兴趣和好的学习习惯。你认为呢？

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