教你真正玩乐高的技术如何玩乐高 _教你

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一提起乐高，大家就会想到带凸点的积木砖块；一说玩乐高，就会想到买一些乐高主题系列套装，然后拆包照着图纸开始拼。
你认为的乐高就是这样吗？你真的会“玩”乐高吗？

我是一名宝爸，从事乐高教育好多年。最近开个专栏，从国际化的视角，跟大家好好聊一聊如何陪孩子“玩”乐高，并分享一些在家就能轻松实现，简单有趣的玩法。
这一篇文章中，我要先给大家深度科普一下，乐高到底应该怎么玩。我说的是拿到一盒乐高零件以后，怎么玩才能把它的价值发挥到最大，给我们带来更多的乐趣呢？
【教你真正玩乐高的技术如何玩乐高】首先，多观察、多思考、多模仿，多总结
新买的乐高主题套装（带编号的纸盒装的一套），不要拿过来打开包装，照着图纸就开始拼。拿过套装之后，首先要从包装外观上，从整体上仔细观察一下这个作品，整体样貌，什么形状的，都有哪些构造，有什么功能，可以先从发哪里开始搭建，是按照方向顺序从上到下搭，还是按照结构顺序从底座开始搭起。如果没有一点思考，不动动脑子，那种上来就按照图纸去拼的无脑式搭建，一点意义没有。
在照着图纸搭建的时候，应该试着思考一下，图纸里某一个部位为什么是这么搭的，有没有更好的搭建方法，如果图纸里的思路和方法特别巧妙，记住它，下次不看图纸，尝试着用这种方法自己也能搭出来。
有的孩子会说，我就是想照着图纸搭出来，看着好看。那也别光顾着为了好看。如果你让孩子稍微多动动脑子，收获还真的不少。
如果孩子拼的是积木零件数量很多，车辆战舰模型的那种，或者比较庞大复杂的建筑（比如泰姬陵），此时作品已经是一件艺术品，我们需要引导孩子去关注作品背后的知识，借着这个作品的主题进行探究学习。
就比如刚才说的泰姬陵，搭建完作品，看着眼前的作品，我们就可以带着孩子进行科普，从历史文化的角度了解泰姬陵的由来，从建筑结构的角度来分析它的构造，从社会人文的角度等等，学习一下泰姬陵的英文单词，顺便了解一下印度文化，想一想印度人当时为什么要建造这座泰姬陵，带着这样的问题，去探索寻找答案，这个过程会让孩子把所有相关的这些知识都串联起来，然后形成新的认知。这些知识远比从书本上学来的要立体丰富的多，记得也就更扎实，知识需要用到的时候自然也就得心应手。
而一旦养成这样的学习习惯，首先学习兴趣被充分地激发出来了，还锻炼了自主学习的能力，以及以学习能力为主的各方面能力。想想，你给孩子买了一套乐高，能收获这么多，多值啊。但前提是你得按照我说的去做啊。

其次，拼乐高不要一味地照着图纸拼，试着多发挥自己的想象力去创造。
除了上面说的那种MOC模型，必须按照图纸拼出来才算完美，更多的时候，我们拼的还是这些小的比较随意一点的套装（玩大的太烧钱了），如果你一心只想着照着图纸搭建作品，就是喜欢那种拼完了所带来的喜悦和成就感，那乐高对你来说顶多就算是一件艺术品。
什么才是真正的“乐高“呢？追本溯源，乐高是英文翻译过来的外来词，英文单词为Lego ，而Lego又是从丹麦语翻译过去的，意思是玩得快乐，这也是乐高最初设计的意义。
我认为，对于孩子来说，玩乐高真正的快乐不应该只是照着图纸拼搭。现成的套装和图纸那是人家乐高设计师们设计好的想法，我们照着图纸搭建只是按照人家的想法，把作品还原了。这个过程叫模仿或者复制而不是创作。
真正拼乐高的快乐，应该来自于对自己的想象进行发挥和创造，孩子本来天性就是爱玩，爱想象，爱创造。按照他们自己的想法，孩子们的智力本来可以得到很好的发展，我们非得按照成人的想法，给孩子各种限制和规定，把孩子的想法给禁锢了。这是我们教育孩子过程中最容易犯的错误。真正的爱是一种自由，不给孩子空间，你让人家怎么发挥。其实，我们需要做的就是给孩子们创造环境，提供帮助，而不是限制他们。
很多家长就会觉得，乐高不就是玩具用来玩的么，干嘛整得那么复杂，给他买一盒乐高，让他在那照图拼，就行了呗，拼乐高不就开发智力了么。其实毫不客气的说，这是在为自己的懒找借口。仔细地想一想，你家的乐高是不是买了一套又一套，零件拆散了堆起来都快成小山了。然后孩子看到新出的套装还是想买，就是不停地买。最后乐高没少买，啥也没学会。
家里实在是没有条件陪孩子的咱不说，但凡有点时间想陪孩子玩乐高的，就应该认真地想一想，你让孩子自己在那一味地照图拼，不跟孩子交流，不让孩子思考，这样的拼乐高顶多算是休闲娱乐，根本算不上智力开发，只是自欺欺人打发打发时间而已。
想要达到教育或者智力开发的目的，得需要有目的地引导，让孩子去观察去思考，然后再自己动手去做，最后得出结论，跟你分享交流。我们不需要做得这么全面专业，只需要稍微用点心，在陪孩子玩乐高上花点心思，就能收获不小。
所以，搭建完了作品，不是摆在那欣赏欣赏就完了，如果是那样的话，这套乐高的价值就没有真正的发挥出来。搭建完作品，我们要思考，有没有更有趣的玩法。一个套装对你来说就是图纸上的这一个作品，对我来说，这一个套装就是一个小的世界，我可以把这个套装玩透，玩出花样来，可以在一个作品上进行改造，也可以把自己攒下来的其他乐高零件加上去，做出更多更好玩的作品来。
你不用担心孩子的想法，很多想法是来源于生活当中的细心观察和积累，而且孩子天生就想象力丰富，只是需要有这么个人把这个潜能给激发出来。每次发挥之前，给孩子一些简单的引导和提示，把他现有的知识和对某一事物的认知，从大脑里调出来使用（

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