陈果 复旦大学 复旦大学陈果处理结果( 二 )


不同学生都有自己的困境和挣扎纠结之处,因此在大家看来,陈果上课的内容过于理想化和不切实际,只按照自己的经历去讲述课程,不能照顾到每一个学生,这是老师的大忌 。
见仁见智 无论是走红还是被叫停,陈果一直都没有改变,变的一直都是围观群众罢了,从开始单纯青涩的高校学生的狂欢变成鱼龙混杂的社会人士指点 。但陈果一直都保持自己做老师、讲好课的初心,不过在网络的裹挟下艰难前行罢了 。
很多老师都认为认为,思修课要想讲得好,太难了,它的本质就是一个讲大道理的课程,甚至连课本上都没有真正的解决方法,身为思政教师的她又如何能够观点鲜明的赞成学生们应该做什么,不该做什么呢?
陈果希望将的思政课变成人人爱上的精品课程,本质还是“带着镣铐的舞蹈”,一方面没有满足于当前的安排和安逸的生活,按部就班的走大多数思政老师的路,另一方面也是因为刚上大学时,学生从一个目标分明的高中过渡到迷茫无措的大学,总要有人给予指导和帮助 。
作为很多大学生的“开学第一课”,陈果确实做到了这一点,一味地责怪陈果给学生们熬鸡汤,讲大道理,显得有些无理取闹了 。喜欢者也好,讨厌者也罢,个人情况不同,本来就是见仁见智 。
都说陈果是“小于丹”,但至少陈果对于名利没有那么看重,也没有急于像于丹那样频繁上综艺,收割韭菜,树立自己高知女性的人设 。走红网络,是陈果没有预料的事,也是如今思政课饱受诟病下必然的事 。 “既来之,则安之”,即使没有做好准备,陈果还是用心的上好每一堂课,做好学生的引路人 。
“生命总要有裂缝,阳光才能照进来 。”陈果也曾经说过,先“立德”,再“以德服人”,希望陈果在经历种种舆论和质疑批判之后,以更加宽阔的心态对待世界,能够为学生们输出更多有意义,有价值的观念和做法 。
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