专稿|「2021年终专稿」“十四五”为体育强国指明方向( 二 ) 建设|强国|健身|发展|体质|学校-四川龙网

体质健康管理纳入考核体系
近几年，全国学生体质健康“不及格率”基本呈下降趋势，但视力、肥胖等相关数据仍不乐观。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰认为，中小学生在体育锻炼的习惯养成、作息时间等方面都存在很多问题，要帮助中小学生养成健康的生活方式。
好在经过各方的努力，总体情况正在好转。国家教育部今年4月对外表示， 2016年至2020年全国学生体质健康状况呈“逐步提升”趋势，优良率由2016年的26.5%上升至2020年的33% ，各学段学生超重和肥胖比例逐年下降。
教育部办公厅今年印发的《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求，中小学应开齐开足体育与健康课程，不以任何理由挤占这些课程和学生校园体育活动时间。
学校越来越重视体育运动对孩子健康成长的重要性，不少学校聚焦“教会、勤练、常赛” ，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每个学生掌握一到两项运动技能。
如今，体质健康管理工作逐渐纳入地方教育行政部门和学校的评价考核体系。由此一来，各地教育行政部门势必会高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制。 2021年以来，学校体育与健康教学质量不断提高，课外锻炼实效持续改善， 95%的学校能够保证学生在校每天体育锻炼一小时。

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