魏友林则提出 ， 在未来 ， 高校可以开展更多的轮滑赛事与培训 ， 以及丰富多彩的冰雪知识竞赛与作品展示活动 ， 激发年轻人的参与热情；在冬奥会后趁热打铁 ， 增设冰雪运动类的选修课程 ， 带动更多学生爱上冰雪运动；让有基础的学生逐步了解“轮转冰”战略 ， 助推培养适合冰雪运动的后备人才 。
广东省学生体育艺术联合会副秘书长、冰雪运动分会负责人秦茂华表示 ， 下一步广东将重点打造培训、赛事、活动、展示、宣传等五项冰雪运动推广体系的建设 ， 帮助学生在冰雪运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志 ， 促进学生身心健康全面发展 。
广东省教育厅体卫艺处处长陈健生表示 ， 广东校园冰雪活动开展现已形成“三整合三融合”的工作思路 。 一是整合场地 ， 融合解决场地问题 ， 通过兼容并用、改造新建等方式扩展冰雪运动场地；二是整合师资 ， 融合建立师资队伍 ， 开展冰雪项目的学校以“请进来 ， 走出去”的灵活方式打造专项师资队伍；三是整合资源 ， 融合提供保障支持 ， 整合“学校、家庭、社会力量”三方优势资源 ， 助力冰雪运动长远发展 。
“广东将继续推动学校冰雪运动的开展 ， 以‘教会、勤练、常赛’为指引 ， 扩大冰雪运动的参与覆盖面 ， 带动更多学生参与冰雪运动 ， 努力培养学生冰雪运动爱好 ， 提高学生冰雪运动技能 ， 大力推动冰雪运动在校园的普及 。 ”陈健生说 。

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