训练|充分发挥运动员天赋：跨界跨项选材留下更多思考( 二 ) 天赋|翊鸣|冬奥会|中国队|北京-四川龙网

充分发挥运动员的天赋
实际上，中国多年前就有了转项运动员。比如人们熟知的刘翔，从跳高到跨栏；田亮、伏明霞，从体操到跳水；中国奥运史上第一个男子击剑世界冠军仲满，则练过跳高和打篮球。
“转项，其实是教练员经验选材的典型代表。 ”谈起这些，北京体育大学中国运动与健康研究院副院长张一民如数家珍。从1992年我国体育界开始建立青少年选材体系，他就接触体育领域的选材工作。 2008年北京奥运会时，他也参与了科技部组织的奥运优秀运动员科学选材。
备战北京冬奥会，北京体育大学作为排头兵开拓创新，张一民再次加入跨界跨项选材的工作中。
“不管是当时的‘转项’ ，还是如今的‘跨项’ ，共同点都是希望充分发挥运动员的天赋，延长他们的运动生涯。 ”张一民说。
平昌冬奥会后，国家体育总局局长苟仲文就表示，要着力解决一个“跨”字，在跨项、跨季、跨界上下功夫，通过多种方式提高冰雪运动竞技水平，补齐运动员参赛经验短板，弥补队伍管理水平的不足。
张一民介绍，适合某个体育大项的“材料”里有个“坯子” ，其中基本的要求是，肢体协调、灵敏、快速、反应能力强，有一定的身体素质。如果搞清楚一个项目的“冠军模型” ，用一些有效的测试指标和方法，测试运动员的竞技潜能，更加有利于其从事合适的项目。
备战冬奥会以来，体育部门“恶补”人才短板，跨界跨项选材逐渐建立起一套科学完善的制度。张一民记得， 2018年进入选材最密集的“扩面”阶段，一共选了3000多人，而上一个周期备战的只有300多人。然而到“固点”阶段，一些运动员面临退役或分流。后期的国家队，只留下了几十人。
在张一民看来，跨界跨项选材的价值在于，提供了一个新思路，能让更多的青少年运动员接触更多的项目。比如，当运动员练到青少年时期，发现不太适合，可以考虑在同项群中转一个类似的项目尝试，避免人才浪费。
他认为，定向选材和跨界跨项选材，和中国选材的工作体系应该是相辅相成的，形成有效有机的互动。
“跨界跨项具备一定的科学性，但不要把它‘神化’ 。 ”张一民说，冬奥会结束后，要就跨界跨项选材总结经验，进行系统性科学性的探索。
张一民在北京体育大学还教授“运动员选材”等课程。未来，在体教融合的趋势下，普通的孩子里也可能出现高手。因此，教练员发现人才的一双慧眼格外重要，这就要求他们不仅了解项目，还要掌握相应的科学知识，能进行必要的测试来检验孩子成才的几率。
带动整个体育工作的思想变革
2月20日，中国队以9金4银2铜收官北京冬奥会，金牌数和奖牌数均创历史新高。其中钢架雪车等项目，也刷新了最好成绩。
20多年前，中国连雪车赛道都修不起。这是个“玩不起”的项目，雪车海外训练成本很高，一节课场地费就要两三千美元。因此，闫文港在钢架雪车项目上取得的这枚铜牌格外珍贵。
袁晓毅曾执教中国钢架雪车队、中国雪车队，赴美国、加拿大参赛训练。在他看来，在欧美国家运动员的跨界跨项，是一个“人才再利用计划” ，但对中国备战冬奥会而言，最主要的是解决了有和无的问题，为以后的项目布局作指导。 “这次备战过程中，实际上没有太多可借鉴的经验。最大的财富是，国家培养了一批专业能力较强的教练员、裁判员、保障人员等。 ”

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