3月4日晚 ， 北京2022年冬残奥会开幕式暖场环节 ， 一曲中德双语歌《乘着歌声的翅膀》在鸟巢回响 ， 13个天真无邪的孩子手拉着手 ， 随着音乐轻轻摇晃 ， 天籁般的歌声 ， 打动了所有人 。 这些孩子来自北京市盲人学校 ， 平均年龄10岁左右 ， 最小的孩子只有6岁 ， 除了初次登上国际舞台 ， 这也是他们第一次接触德语 。
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自2021年12月底开始 ， 盲人学校的4名老师就带着合唱团的13名学生自行进行声乐练习 。 “那时我们还没拿到表演曲目 ， 训练还占用了放学或周末休息的时间 ， 孩子们却很开心 。 ”带队老师茹甜子说 ， 1月中旬 ， 导演组给学校发来表演曲目 ， 在开幕式暖场环节 ， 他们要演唱《让我们荡起双桨》和《乘着歌声的翅膀》两首歌曲 ， 听到歌名 ， 合唱团的孩子们都乐了 ， 拍着胸脯说：“这些歌我们都会！”
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令孩子们没想到的是 ， 两首歌曲中 ， 《乘着歌声的翅膀》要用中德双语表演 。 和健全人通过看乐谱学唱歌不同 ， 因为存在视力障碍 ， 这些孩子背词、记旋律全靠一遍遍听 ， 从未接触过的德语成了不小的挑战 。 为此 ， 合唱团的老师们在乐谱上用不同颜色的笔注满了各种单词的德文、英文发音 ， “把整首歌‘掰开了揉碎了’ ， 自己先学透 ， 再录制成音频发送给家长 ， 让孩子们跟着听 ， 跟着练 。 ”茹甜子说 ， 得益于听觉上的优势 ， 孩子们仅用一周时间就把德语歌词基本顺下来了 ， “接下来就是带着他们逐字逐句地细抠 ， 一些小的卷舌音 ， 孩子们学得也很快 。 ”
德语零基础 ， 怎么还可以学得这么快？原来 ， 孩子们找到了小窍门——利用谐音 ， 给这些词赋予“故事画面” 。 初一学生周冠淇分享了自己的经验：“像歌词里有一个单词是‘童话’的意思 ， 它的发音像‘咩身’ ， 我会想象童话世界里 ， 小羊在咩咩叫 ， 它的身上是软绵绵的 。 ”
一遍遍练习“咬字” ， 配合旋律、加上动作……两个月的训练 ， 孩子们不仅学会了一口地道的德语 ， 还学会了如何用表情和动作传递感情 。 “最开始唱歌的时候 ， 他们会不自觉地低头 。 ”茹甜子说 ， 视力障碍的孩子在肢体表达上会略有欠缺 ， 为了克服这一难题 ， 孩子们每次训练完还会暗自下功夫 ， 靠墙用头顶着书本练习微笑 。 “老师会轻轻捧着我的脸 ， 帮我找到自信微笑的感觉 。 ”四年级学生丁绪容说 。
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“玉莲花在那儿等待 ， 等她的小妹妹 ， 紫罗兰微笑地耳语 ， 仰望着明亮的星 ， 玫瑰花悄悄地讲着她芬芳的心情……”4日晚 ， 孩子们神采奕奕 ， 用歌声向世界描绘了一幅多彩、充满诗意的画面 。 陪着孩子们一起登台的茹甜子激动得落了泪 ， “他们本来是温室里被小心呵护的花朵 ， ”她说 ， 这段时间里 ， 每天披星戴月的训练考验着孩子们的意志和体能 ， 他们不断挑战、突破自己 ， “愿他们乘着这歌声的翅膀 ， 去往更广阔的天地 。 ”
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