富勒姆|张常宁提案引争议,姚明也曾提出要改革体育课,关键得走出第一步

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奥运冠军、中国女排主力、江苏代表张常宁提案:将体育纳入高中学业水平测试省统考 。 这也引起来了争议 , 有人质疑这是增加青少年的考试负担 , 高中孩子学业太重 , 不适合进行更多的运动 , 进入学业水平测试也就意味着孩子们要增加更多的运动强度和运动量 。 当然也有人支持张常宁的提案 。

姚明也曾提出要改革体育课 , 体育老师当教练员 , 要对学生提出一些项目的发展 , 就是照搬美国学校体育的模式 , 这比张常宁的眼界更宽广 , 让孩子们身体好有错吗?真的没必要对张常宁的提案说三道四 。

当然张常宁作为运动员是优秀的 , 她也是因为在这个领域中的优秀才被选为代表 。 她也由于自身的体验 , 因而想对学生的体育要求发表一点看法 。 但她对于普通教育中对体育测验成绩的权重如何选择 , 显然没有经过缜密的思考和周祥的调研 。

在广大的社会面 , 体育实际上是分为两大类的:健身体育和竞技体育 。 而她的思维显然更多的是考虑竞技体育的需要了 。 而占社会绝大部分的体育要求则都属于健身需要(包括普通的学生) , 因而对其要求过高 , 测验成绩的权重过大 , 显然是不适宜的 。

张常宁提案的出发点是好的 。 青少年正是长身体、养成勇敢坚毅等意志品质的好时机 。 学业压力大 , 电子产品普及不同程度挤占了青少年的体育锻炼时间 , 再加上不良的生活方式 , 导致现在的青少年体质下降 , 身体机能难以达标 , 为此 , 全社会都应该有意识地加以关注和重视 。 但是 , 凡事用考试的方式硬性规定效果往往适得其反 。 一旦纳入考试 , 必定导致急功近利的追求成绩、出考分的现象 , 加重学生的学业负担 。

就目前的状况来讲 , 高考还是选拔人才最合理的方法 。 在应试教育中 , 分数成为了第一位的事情 。 单纯是水平测试 , 这个项目成不了最重要的科目 , 如果纳入高考项目 , 这个结果可能不一样 。 相对应中考体育算成绩来看 。 当年中考加上体育项目成绩 , 也遭到了很多人的反对 , 但是坚持了这么多年 , 大家也都适应了 。

不管怎么样 , 提出来都是合理的 , 契合国家的要求 , 反对或者支持都是个人的权利 , 但是这个方向是对的 。 关键走出第一步 , 需要合理确认各个细节 , 未来也不是没有可能 。


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