“我想再玩3分钟”，拒绝和妥协都会害了娃，这样回答才对孩子好( 二 )

果然，这招很有效。当闹钟在儿子计时三分钟后响起时，他虽然不情愿，但还是会主动关掉手机，然后乖乖开始学习。我也不用再和我的孩子浪费口舌了。他们之间没有争吵。整个过程相当愉快，非常开心。最终，孩子学会了自律，我成了一个孩子眼中宽容体贴的妈妈。

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经验是最好的老师，这是我的亲身经历。帮你总结一下方法，如果孩子再向你撒娇，他想再玩3分钟，可以吗？就按照第三个答案的模板，告诉孩子。这一招效果很好。孩子在闹钟下基本能遵守规则，在规定时间停止玩耍。而且完全不影响亲子关系。孩子会开心，大人也会很开心。
综上所述，这种教科书式的答题方法使用了“责任转移”的概念。母亲把照看孩子的任务转移给了孩子自己。孩子也有责任。当他答应妈妈完成任务的时候，他会带着这种信念有时会很开心，会锻炼自律。
同时，这里也使用了“有限选择”的概念。“有限选择”就是给孩子提供一些启发性的问题，具有启发性。比如母亲问孩子能不能玩3分钟，然后放下手机游戏，做作业。或者，让孩子想办法保证自己只玩3分钟，给父母一个承诺。

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在这样两种或有限的选择下，孩子愿意接受，大部分不会拒绝，也会愉快地配合父母。毕竟从表面上看，孩子们是在自己做决定，满足当下的需求。但本质上，是父母为孩子制定了重要的规定，给了孩子一定的选择权空。
综上所述，妥协爱和拒绝爱都容易伤害孩子。只有“教科书式”的育儿方式，带给孩子的爱，才是最适合父母的爱。
互动话题:当你的孩子还要再玩几分钟，你怎么回答？
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