砸锅卖铁去上学：后疫情时代国际化教育何去何从？这场全球校长论坛给出了建议

“重视教育就会赢得未来，成都是中国首个中外人文交流教育实验区，开放的成都，也就需要更加开放的教育。”3月20日下午，一场关于后疫情时代的国际教育，集团化办学之下的教师招聘以及培养和教学质量管理的论坛在成都召开。来自海内外的知名校长、专家、教师等齐聚一堂，展开了深入研讨，现场气氛热烈。

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成都，作为全国重要的经济、文化、科技中心，在西南地区的辐射力非常强大。本届全球校长分享会在成都举行，将优秀的教育资源引入成都，是满足成都及周边地区的对国际化教育资源的需要，也将助力成都打造一个教育国际交流与区域合作的开放窗口，助力成都全面升国际竞争力、区域带动力和辐射力。成都市教育局一级调研员万斌在致辞中说，重视教育就会赢得未来，成都是中国首个中外人文交流教育实验区，开放的成都，需要更加开放的教育。

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现代教育的本质不仅是培养学术能力，同时还需要让孩子满足面对未来社会的素质条件。中西合冶，重点在 “冶”，不只是关注学业，而是在培养学业知识和能力之外，关注孩子的人格、个性、性情，培养面向未来的全球竞争力。原成都石室中学校长，有突出贡献的教育专家，国务院特殊津贴获得者，成都教育界名人王明宪，从教育的本质与学校的使命出发，就中西教育问题展开探讨。一所真正国际化的学校需要吸收西方的全人教育理念，并与中国传统教育实践相结合，形成一个融合中西教育精粹的办学模式。“创建以学生为中心的学习体验和受教育机会，推动中外教育文化交流，促进国际理解与合作，在推动人类命运共同体建设过程中，做出我们教育应有的贡献，铺就学生成功成才的大道。”

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英国著名私校校长，曾获得英国独立学校协会（ISA）授予的“学校成功变革管理奖”的麦克希望学术优异和全人发展可以两者兼得，不仅在学术探索中不断发挥创造性和热情，鼓励学生培养兴趣和发展技能同样是老师教育教学工作的重点，“学术上的严格性和创造力将相互依存，通过丰富的课外活动计划，特别重视对孩子的全人教育” 。他认为，中西融合的教育最令人兴奋的地方在于，真正把中国教育的精华与国际教育的精华结合起来，他非常关注中外校长和中外教的有效合作，通过双向合作，相互学习，相互补充，从而给学生带来持续发展的、富有创造性的教育。

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拥有30余年教育管理经验，曾在英国多所学校担任管理职务的布鲁斯，对于学校的关顾体系有深刻的理解。在他看来，每个人都有实现卓越的可能，教育的多样性在于不同的机会，允许个性、特长，关顾体系在培养孩子的情感、社交和学业发展方面发挥着重要作用，充分挖掘潜力，让孩子们梦想成真，成为更好的自己。【砸锅卖铁去上学：后疫情时代国际化教育何去何从？这场全球校长论坛给出了建议】

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