十种人不适合做管理者 团队凝聚力六大要素( 二 )


5、目标激励sAQ教师资格证官网_普通话成绩查询_青骄第二课堂_中国人事考试网_学信网登录入口官网-淮考网
目标作为一种诱引,具有引发、导向与教励的作用 。一个人只有不断激发对高目标的追求,才能激发其奋而向上的内在动力 。每个人除了金钱目标外,还有如权力目标或成就目标等 。管理者要将每个人内心深处的这种或隐或现的目标挖掘出来,并协助他们制定详细的实施步骤,在随后的工作中引导与帮助她们,使她们自觉、努力实现其目标 。sAQ教师资格证官网_普通话成绩查询_青骄第二课堂_中国人事考试网_学信网登录入口官网-淮考网
6、尊重激励sAQ教师资格证官网_普通话成绩查询_青骄第二课堂_中国人事考试网_学信网登录入口官网-淮考网
所谓尊重激励,就是要求企业的管理者要重视员工的价值与地位 。如果管理者不重视员工感受不尊重员工,就会大大打击员工的积极性 。尊重是加速员工自信力爆发的催化剂,尊重激励也是一种基本激励方式 。上下级之间的相互尊重就是一种强大的精神力量,它有助于企业员工之间的与谐,有助于企业团队精神与凝聚力的形成 。sAQ教师资格证官网_普通话成绩查询_青骄第二课堂_中国人事考试网_学信网登录入口官网-淮考网

十种人不适合做管理者 团队凝聚力六大要素

文章插图
sAQ教师资格证官网_普通话成绩查询_青骄第二课堂_中国人事考试网_学信网登录入口官网-淮考网
管理是一个循序渐进的过程,无论我们从事的是什么行业,都要多学习,多吸取行业内相关的知识 。这样才能让我们有更好的发展 。sAQ教师资格证官网_普通话成绩查询_青骄第二课堂_中国人事考试网_学信网登录入口官网-淮考网


以上关于本文的内容,仅作参考!温馨提示:如遇健康、疾病相关的问题,请您及时就医或请专业人士给予相关指导!

「四川龙网」www.sichuanlong.com小编还为您精选了以下内容,希望对您有所帮助: