教育内卷是什么梗 内卷是什么意思?( 二 )


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当然,如果不能得到草地小学的职称,或者拿走去新的地方,人们就看不出来,我有一个同事从草地学校调到了故乡仁川的学校,当时她已经评了小学一级教师,结果汶川不想让她从小学二级开始,过了5年,终于评价了小学1级教师,又过了几年,她可以评价小学的高级教师了,从那一年起,小学高级教师必须参加人才中心举办的职称计算机考试,她根本不会 。

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我当时也考上了职称电脑考试,也有我缺乏进取精神或先见之明的原因,一想到我还年轻,我面前还有一群50多岁的教师,如果我看到了自己的电脑,拿到了合格证,那么3年、3年后报废不是白考吗?所以我没有去 。第二年又没通过关口,三年买了一台电脑,到成都买了教材,自学了电脑知识,通过了关口,结果同事骂我,谁肯学习!学那些有用吗?(真没用,除了写报告)他们都和考官核对过了,是别人帮我的,有的只发短信,有的只打自己的名字 。
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评了一名小学高级教师,我和几个比我小的老师在一起,但是2013年在州内获得10年现有职称的人都是根据政策获得1级,也就是说,原来的小学一级,没想到会出台成为小学高级教师并受到相关待遇的政策,原来的小学高级教师是一级高,受到不高的待遇,而且我不能享受政策,当然,后来这项政策被取消了,所以我到退休为止都不享受政策,比别人少了很多钱 。
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而且,我在农村的同事们更加悲伤地催促我,周内小学和幼儿园的教师都实现了专业化,当然没有大专以上的毕业证,也没有资格评价小学高级教师,她也是50多岁的教师,初级职称,即小学一级教师,退休金更少,原来职称评定是为了促进教师的工作,但到了今天成为了我的权威,为什么呢?原来的职称属于专业技术范畴,但是在中小学和幼儿园,职称与教师的工资业绩奖金甚至补助有关,例如,北方的一些学校甚至与教师的暖气费挂钩,职称高于低职称的港洞 。
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任何人都应该不择手段地竞争,竞争的前是公平,但是绝对不能公平,每个人都站在自己的立场上看问题,认为自己很累,自己的功劳很大,所以重新开始量化,打分,小数点后两位都是正确的,除了打分,所有学校或单位都要制定标准,而且,标准必须每年制定,因为每年都会出现新的问题,以前的标准不合理 。
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除了职称外,还有业绩评价、年末奖金、工资等级等、年度评价优秀等,为了应对这种工作,学校或单位都有职称评审小组,每年年底对教职员工的工作进行评审,并制定审核方案 。以后,如果教师延迟退休,这种情况更严重,从45到65,这20年,被单位边缘化,被内卷,不知多少矛盾 。内卷的结果是让教师心累,职业倦怠严重,教师内部不团结,教师情绪总是处于负面之中,有的引发师生矛盾,有的让教师逐渐沮丧,所谓佛系无非就是逐渐丧失竞争心态 。责任编辑:


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