不甚注意的意思是什么？不甚注意是什么意思( 二 )

某同学的帖子：读书可以养气。“腹有诗书气自华”，宋濂遍观群书,则有儒雅之气；苏轼饱，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。
（3）假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写几句话劝说妈妈。（要求：用上一句读书名言，不超过100字）
（1）示例：好读书，读书让生活变得充实;读好书，读书让学识变得渊博。
（2）示例：读书可以益智。多读书使人知识丰富，眼界开阔，思想深刻。郑樵读古今之
节，通百家之学，最终成为知识渊博的史学家。
（3）示例：妈妈，杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”,多读书可以增加我的知识，对写作也有很大的帮助。今后你还是让我多读点课外书吧!
二、古文比较阅读，完成后面题目。
（甲）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
（乙）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释文中加横线的词语。
①父异焉异：
②但当涉猎涉猎：
（1）对……感到诧异。（2）广泛阅读。
本题考查的是文言文字词的含义，先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。
2．翻译下列句子。
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（1）父亲认为这样做有利，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。
（2）鲁肃大惊说：“你现在的才干，不再是吴国那个不学无术的吕蒙了!”
疏通两文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：利、扳、吴下阿蒙，翻译后要疏通句子。
3．甲文题目是《伤仲永》，文中的“伤”是什么意思？为什么要“伤”？（伤这一主题是如何体现的？）
感伤，哀伤;天资聪颖的方仲永成为庸人，也为方仲永的父亲贪图小利，邑人的无知而“伤” 。
第一问考查的是词语的含义。先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。本题中伤：感伤、哀伤。第二问疏通全文，理解文章内容，把握文章主旨，理解作者的情感。天资聪颖的方仲永成为庸人，也为方仲永的父亲贪图小利，邑人的无知而“伤” 。
4．《伤仲永》中方仲永天资聪颖却终未有所成，《孙权劝学》中吕蒙战功卓著却能学有所成，请结合两文内容，谈谈其中的原因。

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