体教赛事融合上温下热新华社北京6月13日电在2020年-四川龙网

【体教赛事融合上温下热】新华社北京6月13日电在2020年8月印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称“深化体教融合文件”）中，第二部分就是“完善青少年体育赛事体系” ，体育部门和教育部门主办的青少年赛事的融合被放在重要位置。时隔近两年，全国学生（青年）运动会、中国青少年足球联赛等国家级赛事的融合迈出关键步伐，而省市一级的地方性赛事融合的进展更为迅速、深入。

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学青会融合迈出第一步
“深化体教融合文件”第二部分的第十一条提出， “合并全国青年运动会和全国学生运动会，改称全国学生（青年）运动会，由教育部牵头、体育总局配合” 。 4月18日，国家体育总局官方网站发布了《体育总局办公厅关于印发第一届全国学生（青年）运动会（公开组）竞赛规程总则（征求意见稿）的通知》。根据这份通知，融合后的首届学青会将于2023年7月至8月在广西举行。
采访人员从国家体育总局青少司获悉，首届学青会将设立公开组和学生组两个组别。公开组的参赛规模和设项与原来的全国青年运动会接近，而学生组的设项跟原来的全国学生运动会接近，公开组和学生组的竞赛规程分别由国家体育总局和教育部制订，公开组的比赛面向体育系统和教育系统的所有适龄参赛者，而学生组的比赛则面向教育系统的大中学生。

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2021年7月12日，运动员代表在开幕式上宣誓。新华社采访人员李紫恒摄
清华大学体育部主任刘波说，根据目前了解到的情况，明年的学青会差不多相当于把原来的两个赛事在同一个时间放在同一个地方办，离真正的融合还有一定的距离。原来的青运会和学运会的参赛群体有较大区别，青运会主要的参赛人群在体校，而学运会的参赛人员以普通学校学生为主，只是稍有重叠。此外，青运会对标奥运会、设项较多，而学运会设项较少、集中在普通学校比较普及的项目，要想较好地整合在一起确实有一定难度。
全国性赛事体、教壁垒松动
6月1日，教育部、体育总局、中国足球协会共同研究制定的《中国青少年足球联赛赛事组织工作方案（2022-2024年）》对外发布。联赛分小学、初中、高中、大学四个年龄段，设男、女各九个竞赛组别，来自学校、体校、俱乐部青训梯队、社会青训机构的球队均可参赛。教育部体卫艺司司长、中国青少年足球联赛赛事办公室副主任王登峰表示，这一全国性青少年足球竞赛平台之于学校体育改革、体教融合和中国足球改革都具有重要意义。
与此同时，篮球、排球等项目的赛事融合也有一定进展。中国篮球协会青少部负责人告诉采访人员，自2017年中国篮协实体化运行以来，体教融合的工作一直在推进之中。目前，中国篮协主办的各个年龄段的U系列比赛都向普通学校的队伍开放，而中国中学生体协计划推出的中职中专组的中学生联赛也将向体校队伍敞开大门，原来存在的赛事壁垒正在逐渐消除。

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中国中学生体协秘书长张磊表示，中职学校在三大球、跆拳道、高山滑雪等运动项目上已经具备较高的运动水平且发展潜力巨大。中体协将有计划、分批次开展中职学校足、篮、排、田径、冰球、滑雪、武术、跆拳道、乒乓球、羽毛球、网球等各项比赛，通过单独办赛，设置组别，混合参赛三种形式迅速建立我国中等职业教育全国体育比赛机制，并逐步形成一套完整系统化的比赛模式，促进中等职业学校体育竞赛蓬勃开展。其中， 2022年中国首届中等职业学校篮球比赛、足球比赛已经纳入全国比赛计划，其他比赛项目将根据项目成熟程度、参赛队伍数量等情况采取单独设置中职组别和参与高中组别等形式，确保所有项目全覆盖。

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