学校领导为什么不自己写大会发言稿?我当学校领导的时候 , 也是从来不写发言稿 , 也是叫办公室主任帮忙写发言稿的 。知道为什么吗?一个学校的工作 , 涉及到方方面面 , 发言的时候是我发言 , 这些我都不懂 , 怎么写发言稿啊?!学校里 , 教学是中心 。现在教学怎么样了?未来会怎么样?该怎么样做?我不知道 , 得由分管教学的副职来回答 , 他把基本情况和想法告诉办公室主任 , 由办公室主任负责汇总了写到发言稿里面去 。科研是基础 。现在科研进度怎么样了?下一个科研重点在哪里?我也不知道 。有时候学校里搞科研活动 , 收我到场 , 我也是拿出万能发言稿就会了事 。如果是正式的发言 , 那也是由分管领导负责汇总给办公室来写 。学生管理 , 有什么成绩?需要解决哪些方面的问题?下一步该怎么管?我不知道 , 得问问分管学生的副职领导 。后勤是教学的保障 , 这方面我就更加不懂了 。学校的财务 , 基础设施的建设 , 教学设备的维修与添置 , 等等 , 那得由分管后勤的副校长来提供材料 , 由办公室主任来写 。今年明年哪个老师退休?哪个领导年纪大了应该退位?选谁上来接替他?这是我每天要思考的问题 。有人可能会说 , 你这是“一问三不知”的领导啊!太可恶了!如果这些我都懂 , 我就是万能的领导 , 这个领导累死了!我抓什么?抓决策 , 定方向 , 选人用人 , 找钱办事 , 这是我的主要工作 , 我不会把精力放在写稿这种小事上 , 让办公室主任干好了 。为什么给办公室主任写?他是未来副职领导的最佳人选 。办公室主任不是领导 , 胜是领导 。他处在兵头将尾的位置 , 随时都有晋升的可能 , 工作积极性高 。我不写发言稿 , 正是给他锻炼的机会啊!办公室主任写发言稿 , 他是“身在兵营 , 胸为将谋” 。他工作有没有思路 , 思路清晰不清晰 , 能不能堪当大任 , 做到“以将才之胆略 , 展见识之雄笔” , 能不能成为未来掌舵人 , 就看他写的发言稿了!我需要做的第二件事就是找钱 。钱是整个学校的润滑剂 。没有钱 , 学校这个机器就会到处冒烟;没有钱 , 我画的大饼将无法充饥 。我每天跑上跑下 , 打点左右 , 求爹爹告奶奶 , 把钱弄来 , 多多益善 , 这才是我的工作 。总而言之 , 人的精力是有限的 , 在一个学校里 , 分工是明确的 。业术有专攻 , 我写发言稿并不见得就比办公室主任好 。让正确的人干正确的事 , 培养将来接班人 , 这才是我的工作 。我是犁子 , 职场精英培训师 。大家对此有什么看法请在评论区留言 。rr现在的学校领导确实有部分自己不写大会的发言稿 , 学校规模越大 , 这种现象越严重 。究其原因 , 我认为主要有如下几种1.工作太忙 。俗话说:麻雀虽小五脏俱全 。学校不管大小 , 它都牵扯到社会的方方面面 , 尤其是当下 , 不仅事务繁杂 , 而且麻烦也多 , 再加上学校佛系干部众多 , 作为一把手的校长 , 许多事情只能亲力亲为 。2.能力有限 。其表现有二:一是有的校长是靠裙带关系或不正当手段上位的 , 水平有限 , 能力差 , 根本不会写文章 。y校长就是这样的一位 , y校长原是顶职来教育系统的国家工友 , 初中文化程度 , 由于有亲戚是教育局负责管人事的副局长 , 几年时间就摇身一变 , 由工友身份变成了教师身份 , 再几年就提拔为了乡镇中学校长 。y校长的写作水平大家可想而知 。二是有的校长不擅长写作 。韩愈说过 , 术业有专攻 。有的校长能力强 , 相关领域的专业水平也高 , 但不擅长写作 。B校长是化学专业的高材生 , 提拔为校长后 , 也显现了很强的管理能力 , 但他不擅长写作 , 遇到文字方面的工作 , 每次都只能麻烦办公室主任 。3.派头十足 。有的校长之所以自己不写发言稿 , 不是工作忙 , 也不是写作能力差 , 而是架子大 , 派头足 。x校长是语文老师出身 , 以前还担任过抓业务的副校长 , 客观的说 , 他能说会道 , 写得一手好文章 。但自从提拔为校长后 , 他就搁笔了 。用他的话来说 , 作为校长还亲自写材料太掉价啦!4.性情懒惰 。C校长毕业于某重点师范大学汉语言文学专业 , 写东西对他来说是小菜一碟 。提拔为校长之前 , 他一直笔耕不辍 , 常有文章在报刊杂志上发表 , 但提拔为校长后 , C校长就忙于应酬、会议和学校管理 , 再也不提笔啦 。我认为 , 中小学校的校长 , 重要的文字工作 , 尤其是会议讲话稿 , 还是自己动笔适宜 。一方面校长对学校工作最了解 , 写起来客观全面;另一方面校长站位不同 , 写出的材料更有深度 , 更能反映自己的教育和管理思想 。
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