家长学校小班健康讲座知识

希望学校里开展哪些家长课程?觉得这个问题提的非常好 , 让家长走进学校 , 让家长进课堂 , 这样家长才能了解孩子 , 才能了解学习 , 才能了解教育 。第一 , 为家长开设一些心理学的课堂 。当今社会比较注重自然科学的发展 , 忽视了人文科学的发展 , 人文科学跟不上自然科学的发展 , 所以人们的心理问题和社会问题逐渐显现 , 因此家长可以多学习一些心理学知识 , 不仅可以提高自己的心理发展水平 , 使自己收益 , 还可以让自己的孩子受益 。例如 , 学习与孩子沟通的方法 , 学习如何尊重孩子 , 学习如何激发孩子成长动力等方法 。当然 , 学习心理学并不是学习几个简单的方法 , 只有当家长真正的深入到学习中 , 才能知道家长的任务不是管教孩子 , 而是引导孩子 , 是以自身的良好行为来影响孩子 。第二 , 为家长开设一些教育学的课堂 。当前的家长望子成龙、望女成凤心切 。家长对待孩子的教育方面是孩子的成长 , 过程过度重视教育的目标 。其实教育的过程和教育的结果同样重要 。在教育的过程中 , 在孩子成长的过程中 , 尽管孩子会出现很多错误 , 这些都将成宝贵财富 。但是很多家长不允许孩子在成长中出现错误 , 这是违背教育规律的行为 。再例如很多家长给孩子规划好人生 , 希望孩子按照自己的想法去做 , 甚至在孩子成长过程中急于求成 , 拔苗助长 , 与其他孩子比较 , 这些都伤害了孩子 , 是不符合教育规律的 。每一个孩子正如一棵小苗 , 每一棵小苗的成长快慢是不同的 , 每一棵小苗的花期也是不同的 , 有的苗开花比较早 , 有的苗开花比较晚 , 有的苗甚至终身都不开花 , 更有甚者 , 有的苗本身不是花 , 而是一棵大树 。因此作为家长 , 必须要因地制宜根据孩子的自身情况 , 引领孩子健康成长 , 逐渐挖掘孩子的自身优势 , 势而为才是符合教育规律的行为 , 才能引领孩子健康成长 。第三 , 设计家长与学生互动的课堂 。每个家长在平时的工作中都是很繁忙的 , 他们整天承担着生活和工作的压力 , 回到家里还要陪孩子写作业 , 但是他们真的不了解孩子 , 也不了解孩子每天的学习生活 。作为孩子 , 面对每天对自己苛求的父母 , 他们也不了解父母工作中的状态 , 不理解父母的管教 。针对这种情况 , 可以开展让家长进校园 , 让家长进课堂的活动 , 让家长更好的了解孩子的学习情况和生活情况 , 看到自己孩子的优点以及各方面的发展情况 , 而不仅是看到孩子学习的成绩 。同时也可以根据家长的专业或者特长 , 学校安排一些家长课程 , 让家长给学生给孩子们上课 , 这样就会让很多孩子用羡慕的眼光去看待自己的家长 , 重生崇拜之情 。有人会担心 , 这样能否滋生孩子之间攀比父母的心理 , 我觉得每一个父母都有自己的优点 , 都可以发挥自己的优势 , 所以这并不能滋生攀比的心理 。例如做厨师的父母可以给孩子们讲一讲怎样健康的吃好早餐 , 当工程师的家长可以给孩子们普及一下科学常识等等 。通过家长和孩子的互动不仅可以增进父母和孩子的感情 , 更会激发孩子像父母学习的动力 , 这也是我们教育孩子的一个目的 。如果你认同我的价值观 , 请关注我!为我点赞、评论和转发 。rr谢谢邀请!孩子的成长离不开家庭、学校与社会的共同关注和协力促进发展 。家庭是孩子成长的第1站 , 也是主要的供粮站和精神思想的培养站 。学校为孩子的成长提供了重要的平台 , 直接关系到孩子未来发展的优劣 。学校与家庭的合作可以让孩子的成长变得更加完美 。个人希望在学校中可以开设符合家长的课程有:1.针对一些家长在家庭教育和孩子学习方法方面的困惑 , 学校可以定期邀请有经验的教师、专家、心理学家等举办有关教育心理和学习方法的讲座 , 加强家长对孩子教育方法和学习方法方面的指导 , 让家长们能够接收到更多有益于孩子成长的理念和实践方法 , 进一步加强与学校的合作 。2.可以专门设立家长课堂 。鼓励有不同才华或者技能的家长 , 在家长课堂里施展才华 , 给自己的孩子树立积极向上的榜样 。如:家长是本身也是老师 , 可以在家长课堂里为孩子的班级上一节跟自己的专业有关的课程 , 让孩子看到家长的风采;有画画才能的家长可以为孩子班级上一节如何欣赏美、画出美的绘画课 , 让孩子为自己的家长感到骄傲;善于沟通的家长可以为孩子上一节演讲课;爱看书的家长可以为孩子的班级上一堂课外阅读课 , 引领孩子共同欣赏一本有意义、有趣的书 , 丰富学生的课堂 。通过学校里的家长课程 , 让孩子们感受到来自家长的关注和肯定 , 让家长们懂得不断学习的重要性 。


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