中职学校国际交流未来规划

中职学校未来发展会越来越困难吗?摆在眼前首先是生源问题?从我国中职教育的总体上看 , 我认为中职学校未来的发展应该是越来越好 。当然 , 具体到一些中职学校 , 现在的问题还是很多的 。从我们走访的大多数地方来看 , 中职学校的发展都不太理想 , 有些中职学校的生存甚至都成了一个紧迫的问题 。造成中职学校生存危机、发展困境的原因可以有很多 , 但真正核心的症结是在“教学质量”上 。提高中职学校的教学质量 , 这本来是天经地义无可厚非的话题 , 但在实际操作中 , 因为中职生是“考不起普高才读职高”的 , 这种认识让这个话题被广泛质疑甚至干脆回避 , 在不少人眼里 , 照管好学生不出安全事故就阿弥陀佛、就功德圆满 , 让学生比较顺利地年龄大一点、体格壮一点就谢天谢地、就心安理得 。这肯定会让学生和学生家长体验到的都是“学了也白学”的烦恼 。自然就解决不了“招得进、留得住”这个难题 , 并且还会恶性循环下去 , 招不进 , 留不住 。要想解决学校的生源问题 , 首先要改变教师观念 , 要教师相信中职生还有敏感的可塑性 , 还可以逆天改命 , 只要方法得当 , 是能教出好学生的;第二是要改变学生 , 让学生重拾学习信心 , 让学生真正“学有所得”;第三是要改变家长 , 让学生的成长重新唤起家长对孩子的期望 , 让家长乐意配合学校教育孩子 , 第四是要用看得见的教学效果来改变当地社会对中职学校的再认识 , 让社会认可学生读中职也是有出息的 。这样才能解决生源问题 。这四个“改变”中 , 教师的改变是第一位的 , 只有教师改变了认识 , 才能设法去改变学生 , 才能解决下述问题:1.如何让学生走出“玩游戏”的泥潭;2.如何让学生从“一上课就睡觉”的疲软中振作起来;3.如何让学生不再“一挨批评就怒怼老师”;4.如何让学生理性处事不再动辙打骂同学;5.如何让学生改掉抽烟喝酒耍朋友的坏毛病…… 。如此等等 。这看似纷繁芜杂 , 事实上这里有一个“纲” , 那就是学习 , 如果学生愿意学 , 能够学 , 学有所得 , 学有所乐 , 那么其它诸多方面都会变成“目” , 都会“纲举目张”了 。只要学生留得住 , 自然也能招得进 。rr中职学校发展会越来越困难吗?不知道这个提问的依据是从何而来?中职教育不是越来越难 , 而是需要改变目前的教育模式罢 。大家看看中职的数据2019年中职学校招生600多万 , 比2018年增加43万多;中职学校在校生人数为1580万人 。从目前的情况来看 , 10年后 , 这个数据基本上是比较稳定的 , 而且还有增加的趋势 , 为什么?教育部才出的公告 , 要保持普高与中职教育招生的基本相当 , 这就是说 , 初中毕业生中 , 一半都普高 , 一半读中职 , 很多地方的普高生占比大约在60%左右 , 那么如果依据这个通知 , 普高生的招生比例还有降低的趋势 , 中职招生还要提升 。这又何以看出中职学校发展越来越困难呢?的确 , 有很多中职学校存在生源枯竭的问题 , 但这一类学校大多为民办中职学校全国2019年底1.01万所中职学校中 , 民办中职学校为1985所 , 占比19.7%左右 , 二成不到 。民办中职学校由于资金压力 , 学生认可度低的原因 , 造成招生困难 , 其实 , 核心问题还是民办中职学校的教学质量、就业出路等两条腿没有搞好 , 光只知道收学费 , 而没有办出高质量的教学及为学生提供良好的就业出路 , 人们肯定会用脚投票 , 掉头而去 。我是YiRon , 专注高考升学规划领域 , 欢迎关注 。


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