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一些字怎么读问一些字怎么读。。。一些字的读音庹怎么读?庹 [tuǒ] 量词。成人两臂左右平伸的长度，一庹约合五尺。杨朔《金字塔夜月》：“塔身全是一庹多长的大石头垒起来的。”姓。范蠡的蠡怎么读?我们喜欢阅读，但我们读书应该读什么，怎样读书会更有价值呢？一九六一年毛泽东主席在庐山查阅图书您好，我是天道学苑；很高兴和您一起探讨。您的问题我将从以下两方面来解答：第一、我们读书应该读什么样的书？第二、怎样读书才会更加有价值？第一、我们读书应该读什么样的书伟大舵手毛泽东主席可谓是终身学习、酷爱读书的典范，他一生读书之多、之广、之深、之活，无人能出其右。最后一次读书的时间是1976年的9月8日5时50分，在医生抢救的情况下还读了7分钟。这就是说，他几乎是在心脏快要停止跳动的时候，才结束其一生从未间断过的读书生活。他在延安时号召干部学习时说过：“年老的同志也要学习，我如果再过10年死了，那么就要学9年零359天” 。他以自己的读书实践实现了这个诺言。伟大舵手毛泽东主席用自己的一生向我们见证了应该读什么样的书；我们华人的先人最早发现需要记录地理位置、天气温度、健康食物、养殖种植、季节更替等等事项；就必须要有一种方式方法来完成这些许多事项的记录，于是地球人类最最早先创始的，也一直传递到现今时代的，最最有灵性的文字及其语言就开始以象形字体的形式出现了；并且因着上述诸多事项记录之需要，也不断地以象形为基础进行形声形意等等扩展；所以书籍是在有了文字之后才有了书籍。让书香成为家庭中源源不断的清新的空气来源书籍记录了先民的生活经验和文明成果。有了书籍，经验、智慧、能力就可以做到更大面积的传播，世世代代的传承。正因为有了经验、智慧、能力的传承，人类才从能不断地进步。天道学苑认为：“读书就是在与九维时空中的任何智者对话”；这就是，武林秘籍中所说的“吸星大法”之“葵花宝典”法则；这是因为，生活在地球世界里，每个人的时间和精力是非常有限的。先人常常说要“读万卷书、行万里路” 。其实最最重要的是这两句话的意思是同时并行的。我们要想了解这个世界就必须同时并行的用以下两种方法：一方面要“行万里路” 。也就是亲自走进这个世界，切身的体验；但世界这么大我们那个人能有这样的精力去全部体验一遍？二方面就是要必须用“读万卷书”來弥补，其实就是用武林秘籍中所说的“吸星大法”之“葵花宝典”法则；也就是通过“与九维时空中的无数智者对话”来了解世界、解决难题。如此，则“万岁”不难。因为，每一本书都能为我们打开一扇了解世界的窗。因为，每一本书都凝聚着作者对于这个世界的生存感悟与智慧。所以为什么读书以及读什么样的书：首先应当是历史书，其次是你需要的专业。阅读是对自我的拓展、对自我的丰富、是为了自我的超越。第二、怎样读书才会更加有价值第一部分我们先讲读书的目的，是想引起我们对阅读的兴趣。古往今来，关于怎样读书更有价值的讨论从未间断过。只是至今也没有一个适合所有人的阅读方法。读书是一定能够改变我们人生的；只是要看你的努力程度。我们的建议是从以下两个方面入手。1、一定要充分结合自己的爱好、兴趣来读书这是因为求知欲能给我们带来极大的推动力。当我们想要了解某一方面的知识时，这时候去主动搜索该类别的书籍；把不同的版本读下来之后，就会解开心中的疑惑，甚至找到突破；世界上没有一本书是可以解决全部问题的。2、善于从前言、后语、序言、简介、标题、章节目录等等，探究性的阅读。在《易.系辞》里有这样一句话“百姓日用而不知” 。这句话的意思是：我们大多数人只满足于日常生活本身。而不去探究日常生活背后的宇宙规则、人生真像。这就是在提醒我们凡事都要有思辩、考查和探索究竟的大无畏精神。比如：“伟大舵手毛泽东主席，为什么能够带领四亿国人，打败一切反动派和没帝国主义及其十六国联军” 。这是一个极具影响力的案例，你是怎样思考的？普通人：哇！毛泽东真厉害，哇！毛泽东真厉害。有思辩、考查和探索究竟的精神的人：他的脑子里会有无数的问答。他会想：毛泽东是怎么带领四亿国人的？毛泽东为什么能做到其他能人志士的高度认同？毛泽东都用了什么方法让大家充满干劲的？在当你有这样的探究精神时，那就从各种各样的历史、传记、文献等等书中寻找答案吧。当你带着探究精神来阅读时，这样的阅读对我们来说，才是最有价值的。最后总结是：在这地球上，没有任何一种阅读方法，能满足所有人。但是，阅读的种类和阅读的方法有很多种。那么，是哪一种阅读的种类和阅读的方法适合自己，只能先行动起来；在这个过程中你会发现那种方法更适合自己。rr读一本书要问自己四个问题:（1）这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。（2 ）整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。（3）作者细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。（4）这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。

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