英语的时态有几种？有哪些区分的小技巧？逛了一圈发现大多数答案仍然集中于“列表格、讲例外”，与题主的要求“通俗易懂”大相径庭 。刚好去年年初给集团的英语老师们做培训课涉及过这一块的内容，拿出来和大家分享一下 。既然题主追求的是“通俗易懂”，这个答案中就不涉及过分细节的犄角嘎达的内容 。十分钟，看完你还不懂时态的框架可以过来抽我！ 导入英文通过词形的变化（例如，人称，数，格的一致）达到逻辑统一，实现沟通的准确性；而汉语则通过句意本身达到沟通的目的（汉字本身无字形变化）；具体来说，汉语和英语的一个明显区别在于——英语句子中，承担谓语功能的动词会随着时间和状态的变化发生形变；汉语却没有，汉语是通过时间状语等方式表现动作发生的时间 。学校里，老师往往会先给出每种时态的概念，再用例句解释说明具体用法，然后用一大堆“特例”强调时态使用的注意事项 。这种传统的语法教学往往只是强调时态“是什么”，而并没有深入本质，解释清楚各种种时态蕴含的内部逻辑，即“为什么” 。因此，大部分学生学习时态都如雾里看花，结果是“知其然，而不知其所以然”，徒增学习成本 。时态学习的前提题主，包括其他看答案的英语爱好者，要记住：所有语法知识都不是独立存在的，往往知识点之间是环环相套的；这大概和数学等理科知识差不多：加减都不会指望学会乘除怕是痴人说梦 。在开始学习时态之前，你需要问自己： 英语句子的结构搞清楚了吗；五种基本句型(SV/SVO/SVOO/SVC/SVOC)； 四个核心语法成分（SVOC)，包括功能和所需要的词性； “无谓不成句”和“一谓一句”是否听理解； 主谓构句的原则是否牢记于心； 英语单词在句中会发生形变是否已经了然于胸； Be动词的用法； 如果前面的内容都没问题，就可以开始时态学习啦 。（文章不涉及被动语态）时态学习三部曲1、分清楚时态种类（必备）2、弄清时间轴（必备）3、掌握ing的用法（可选择）第一步：分清时态的种类不啰嗦，时态就两种：一般时态（Simple tense）和完成时态（Perfect tense） 。换句话说：每写出一个句子，在谓语部分有且只有两种变化，没有第三种情况 。类似于在国内上公共厕所，要么是男厕要么是女厕，没有第三种选择……当然，你要是憋的住算你厉害！ 为什么这么讲？因为我的教学经验告诉我：分不清一般时态和完成时态的，就好像出发远征的人，是决定往南还是北走；你第一步选择时态类型就错了，后面的两步都是没任何意义的！一般时态和完成时态在侧重点和结构方面都不同：一般时态：强调动作具体什么时候发生，比如某天某月某年某分某秒，绝大多数提问方式是when，直接在动词上发生形变，比如do/did/does/am/is/are/wa/were;完成时态：强调动作截止到某个时间是否发生（做了没），如果截止到现在now，就用现在完成时，以此类推，得出过去完成时和将来完成时 。绝对不可能用when提问，需借助have/has/had（无实际意义）来变化，如have/has done（过去分词）；自己认真做完这几个题目就能够听懂我的意思了 。第二步，搞清楚一般时态和完成时态在时间轴上的体现时间是抽象的概念，然而我们可以利用数学中（再次证明英语语法真的很注重逻辑）的数轴，来将时间具体化 。时间没有起点，时间也没有终点；但是时间有一个客观存在的一点，就是now（你看答案的时候），此时此刻；因此，now的左边就是过去past，右边就是未来future；如下，一般时和完成时在时间轴上的具体表示（原谅我懒得再做了，直接拍自己的图片，不选抄袭吧）：注意一下：一般时态因为要求“明确的时间”，所以用括号来表示时间状语，但是这个括号是抽象的大小不重要（可以无限缩小看成一点），关键是不是括号以及括号的位置（过去现在未来）；完成时态中，除了现在完成时有客观的一点now作为截止点，其余的过去完成时和将来完成时都需要一个“明确时间”来作为截止点（一般时态）；讲到这里，基本的六种时态就出来了：一般现在时/过去时/将来时；现在完成时/过去完成时/将来完成时；2（两种）×3（三个位置）＝6第三步，考虑动词改不改ing第三步不是必须的一步，要根据具体情况来判断加不加ing 。咱们先理解doing 。动词加了ing表示“一直做”，并非简单的“正在做” 。很多同学和老师对doing的理解比较片面，认为doing表示“正在做”；其实doing真正的内涵是描述一个动作“has started but not finished; if sb is doing sth, he is in themiddle of doing it.”比如，14点到14点30这段期间你在睡觉，那么14点15你当然“正在睡觉sleeping”；但是这个逻辑反过来却不一定成立，因为在英文中，有些动作属于“瞬间动作”，即使是“正在发生”，也不会在词尾加上ing 。【八大时态】