5.《玲玲的画》
（1）重点字词解释：
①得意：感到非常满意 。
②端详：仔细地看 。
③糟：（事情或情况）坏 。
④坏事：本文指不如意的事情 。
（2）易错音、易错词
字音：一幅（fú）画
字形：
“玲”左边是王，右边令；“铃”左边是金，右边是令 。
“拿”上面是合，下面是手 。
（3）积累词语
ABB：懒洋洋 绿油油 乐呵呵 美滋滋
（4）课文写了一件什么事？
事情的三要素：起因、经过、结果：
起因：画弄脏，来不及画 。（坏事）
经过：在弄脏的地方画了只小花狗 。
结果：画变得更好了 。（好事）
（5）人物形象
（爱动脑筋）的玲玲
（6）本文主题
●《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事：玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变”成了小花狗 。课文中爸爸的话告诉了我们生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理 。
（7）课后题思考
■朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事 。
●玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端详着自己的画）时，这幅画（不小心弄脏了），玲玲心里很（伤心），在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小狗），经过这么一改，玲玲（满意）地笑了 。
6.《一封信》
（1）重点字词解释：
冷清：冷落而寂寞 。
（2）易错词
字形：
“今”字下面不要加一点，与“令”的书写要区别 。
“信”字右边第一横是长横 。
“圆”字里面是个员，与“园”的书写要区别 。
（3）多音字：
朝：
cháo朝代 唐朝
zha?o朝阳 今朝
重：
chóng重新 重复
zho?ng重要 重心
结：
jie结束 团结
jiē结实 结巴
（4）句式练习：
太阳闪闪发光，挺好 。
，挺好 。
（5）词语积累：
ABAC：又蹦又跳 又唱又跳 又说又笑
（6）人物形象
（勤劳，在家做力所能及的事、懂事）的露西
（7）本文主题
●通过对露西写的两封信的对比，体会露西心情的变化，学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度 。
（8）课后题思考
■朗读课文 。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关的语句，试着把这封信读出来 。
亲爱的爸爸：
我们过得挺好 。太阳闪闪发光 。阳光下，我们的希比希又蹦又跳 。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了 。这样，我们就可以自己修台灯了 。还有，下个星期天我们去看电影 。
■路西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
●我更喜欢第二封，因为，第一封潞西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼 。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作 。
7．《妈妈睡了》
（1）重点字词解释：
①明亮：发亮的 。
②红润：红而滋润（多指皮肤） 。
（2）易错音、易错词
字音：头发（fa）
字形：
“闭”门字框的里面是才 。
（3）积累词语
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （漂亮）的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 （长长）的头发
（4）人物形象
（懂事、爱妈妈、关心妈妈）的孩子
（5）本文主题
●理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母 。

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