做出踢打撕咬举动的孩子,他们非常想与父母建立联结,在实现这个目标之前,他们是不会理解“界限”的含义的 。
如果一个年纪较大的孩子表现得非常粗鲁 ， 家长可以说：“很明显,我们现在无法讨论这个问题,所以我要让你独自待一会儿 。当我们足够放松,愿意平和地讨论这件事的时候,再接着谈 。”
这不涉及任何羞辱或责备,只有因果 。但是,如果家长用惩罚性的语气说出这些话,他们将失去效力,甚至适得其反 。此时,父母的语言必须客观,不含情绪色彩,否则孩子会敏感地听出来 进而怨恨父母 ， 并且很高兴父母能够离开,而不是想恢复亲子间的交流 。
当需要自己走开的时候,父母往往会担心这样做是对孩子的放弃 。然而 ， 如果能够冷静地走开 ， 丝毫不被动 ， 就能够对孩子形成强大的吸引力 。
所谓“吸引力”,是指我们的冷静 ， 所表现出的一种极大的存在感-存在感是极大的诱惑,它最能抓住人的注意力 。当我们走开时,孩子不仅不会觉得被抛弃 ， 反而感受到我们存在的缺失 ， 迫切希望将其还原 。
要做到这一点,父母需要用心,不能在感情上与孩子有任何的疏远 。而走开的行动 ， 不能表现出情绪化的迹象,只有这样才能使其演变成自然的后果 。当父母走开,又对孩子保留了完整的开放性的时候,孩子就会怀念父母的存在 。
所以,我们要通过自己的存在来让孩子知道我们是认真的. 重要的是要明白,界限不是由单纯的言辞建立起来的,它有一 个强有力的基础 。
比如我们如何支撑自己,我们如何对待自己,我们常常与谁相伴,我们对何事的重视远远超过了对孩子尊重我们的坚持等 。换言之 ， 诸如礼貌、不粗鲁和不伤人等界限是从孩子进入我们生活的那一刻开始就需要着手建立的 。
总之 ， 对孩子的教育而言 ， 父母对教育的理解 ， 对“成功”的追求 ， 以及如何与孩子进行联结 ， 是比他们给孩子提供何种物质条件更为重要 。
事实上 ， 父母是否对自己从事的工作心怀热爱 ， 是否拥有良好的工作态度 ， 是否真正发现了自我的价值 ， 并活出了自己的颜色 ， 对孩子而言 ， 就是最好的生活“真人版教科书” 。

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