考研英语完形填空谁讲的好 _考研英语-「四川龙网」

考研完形填空哪个讲的好考研完形填空哪个讲的好考研的完形填空几乎没有讲的太好的老师，完形填空是考研中最难的一块也是最丢分的一块。完形填空是测验常见的题型之一，即选择最恰当的单词或词组完成文章，该词条将讲述什么是完形填空，完形填空有什么类型，如何解决完形填空此类题目。考研英语做题技巧：1、浏览选项浏览选项说的直白些，就是找选项的第一句话，抓关键句中的主题词，这些主题词的词性多以名词、动词为特点，尤其要注意其中的专属名词和标志词，如人名、地名、连接词、数字等，通过这些词我们往往能反推出文章里应该有的内容，如果能找到这样的内容，答案就会十分清楚。2、重点排查有些题目，在看第一遍时，就可以凭知识、阅历选出答案，然后在接下来的题目当中，就可以按顺序做题了，需要重点注意剩下的空格前后都有什么：如果是补充段落，则可能前后都要看，如果要补充的是段首句或小标题，则重点看空格后面。3、找突破口一般的选项都会有主题词，但不一定有信号词，所以有信号词的选项往往就是突破口。4、核实答案在做完后，要进一步阅读整篇文章，以便检查文章的完整性和逻辑性，完整性和逻辑性较好，则说明答案正确率较高，反之则较低，总言之，整体阅读也是一种重要的解题技巧。rr新东方考研网课,现在报名,可参与更多优惠活动.陪学带练,一站式服务,十多年老品牌,全科联报还有优惠!考研英语完形填空讲得最好的辅导班是哪里？请问考研英语的完形填空部分是不是没有啥规律可循呢？我之前考的时候做题顺序是这样的：1、写作（这块其实是最好拿分的，平时多背模板，活用模板）；2、阅读理解（做题时候花的时间比较多，尽量在这块多拿点分）；3、翻译。这块尽量翻译把（别空着），这块能拿高分的不多；4、完形。经过了前面几大部分的折腾，已经不剩多少时间来做它了，那么怎么办？aaabbbcccddd，以此类推下去。[做鬼脸]对于基础一般的同学，只要抓住了前面1-2部分，过线一般没啥问题。rr考研英语对于大部分人来说还是有些难度，尤其是完形填空更是我的梦魇。老师常说，完形填空的拿分原则是“保六冲七”，虽然这一块内容比较耗费精力，而且并不能突破那个瓶颈，但对于整体提高总分而言，还是很有必要的。我来分享一下我做题的心得：做完形填空，切记勿逐字逐句去理解文句的意思，更不要小声默读，快速扫过即可。重点放在待选词空格的前后整个句子的逻辑关系，尤其是逻辑关系词值得特别注意，因为选项中的几个单词或词组与空格前后的关系或并列、或转折、或对立等等。（ps:应当重点梳理一下逻辑关系词的使用习惯以及程度强弱变化）表递进： moreover,in addition,what is more等等表转折：inside of,nevertheless,rather than,although,yet等等表层次：firstly,secondly,moreover等等表强调：especially,apparently,absolutely,still等等表因果：therefore,so what等等表对比表举例逻辑关系词类型很多，在这里就不一一列举了。首先简单筛除掉某一两个选项，如一些万年陪跑词；还有刷了那么多题，都没见过的单词，肯定是排除项，而出现频率过高的词一般准确率都会很高；选项中有意思太过绝对的，可以直接排除；选项中如果有两个意思完全相反，一定从这两个中间挑出最终答案。筛除完成后，如果出现逻辑词，大概率会是正确答案；如果剩余选项是相反，把选项带入原文中，判断验证整句意思是否通顺，有无逻辑混乱；如果剩余选项是意思相近词汇，那么需要认真体会一下原文的语境，答案往往就在细微的差异之处，这个时候，就需要动用你的数据库了，（ps：平时应当对重点高频词汇的相近含义单词进行整理梳理记忆）如：proclaim与declaim：前者意思是宣布、声明，后者意思为巧辩、演说等；abandon与discard：前者意思是离弃、放弃，后者意思为丢弃、抛弃；做题顺序：遵循由易到难的原则。先做掉一些选项中高频词汇的题目；再做考察副词、介词、逻辑关系词使用的一些题目；最后再做考察同义词区分比较类，还有终极难度的重点考察熟悉词汇生僻意思词汇。最后，做完形填空呢，一定要把握住时间控制，切不可太纠结于某个选项，某个句子的理解。整体耗费时间不宜超过15分钟，如果你的完形填空准确率还不错，可适当增加几分钟。那么，完形填空应当放在哪一阶段去做呢？我建议是最后再做，因为如果剩余时间不多，也可以蒙啊。最后呢，完形填空每年的命题风格和考察点也基本变化不大，掌握技巧是关键，但更重要的是，要重在积累，量产引起质变，你的语感也很重要。加油，祝你成功！

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇健康、疾病相关的问题，请您及时就医或请专业人士给予相关指导!

「四川龙网」www.sichuanlong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：