(4)认知方面：孩子会指的身体部位的数量增加 ， 学习速度比前一个阶段略快 ， 还可以从许多图片中找出自己认识的图片——这是一个渐进的过程 ， 从最初的1张到5～6张以上 。图片必须是孩子感兴趣的 ， 不能强迫 。如果父母有意识地训练孩子 ， 孩子可以指出哪个饼干大 ， 哪个饼干小 ， 即明白“大”和“小”的概念 。
(5)情绪和社交能力：这时孩子喜欢用语言和动作与熟悉的人进行交流 ， 但是在见到生人时会出现害羞、恐惧的表现 ， 而且会更加地依恋妈妈 。如果母子分离 ， 所带来的焦虑会令孩子、妈妈双方均感到痛苦 。
在不断的实践中 ， 他会有成功的愉悦感;当受到限制(尤其是成人总说不要、不能……)、遇到“困难”时 ， 仍然以发脾气、哭闹的形式发泄因受挫而产生的不满和痛苦 。执拗行为发生较多 ， 使成人感觉孩子越来越不“听话” 。但是孩子并不理解、理会成人讲的“不”这个词 。在这个阶段 ， 孩子会与成人玩推球的游戏 ， 这是与人交往的能力发展的表现 。
(6)生活自理能力：进入这个阶段的孩子用勺子的动作逐渐平稳 。能用勺子盛上饭 ， 放进嘴里1～2勺 。吃饭时 ， 孩子仍会闹腾得一片狼藉 ， 但这是日后孩子自己吃饭的基础.
这六条宝宝需要具备的能力 ， 您家的宝宝在11个月的时候具备了吗?没有的话可要加强了哦!

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