“文化方面也是如此 。”回顾自己和家人的求学经历,小帕说,“仅以维吾尔语的学习来说,我们可以选择上完全用维吾尔语教学的学校,汉语维吾尔语的双语学校,和纯汉语的学校 。我的表弟上的是双语学校,听说也有家长让小孩先上维吾尔语学校,打下母语基础,然后再去上汉语学校 。我是上的汉语学校,但我们家人之间平常都说维吾尔语 。我从小就是在这种多元文化的氛围下成长起来的 。”
笔者19年去新疆旅游时在喀纳斯湖畔禾木村拍下的照片 。少数民族图瓦人世居此地
小帕在中考时,报考了广东省对口支援新疆的高中教育项目,得到了在广东上高中的机会 。这段经历也让他体会到,一些他觉得理所当然的事情,可能对于其他人来说还十分陌生 。“新疆很大,而且以前因为深处内陆经济发展比较迟缓,所以不要说外国,可能中国的沿海地区都不是很了解新疆 。我刚到广东上学时,还有同学问过我,新疆是不是都是沙漠 。其实新疆既有金黄色的沙漠,也有碧绿的草原,洁白的雪山,幽蓝的湖水 。这样的多姿多彩才是真正的新疆 。”
我会坚持尽自己的一份力高中学习的经历成为了小帕无论走到哪里都坚持介绍宣传新疆的原点,所以现在面对日本朋友对新疆的误解,小帕也理解大家的误会从何而来 。
“就像新疆丰富多彩的地貌一样,新疆生活着47个民族,这样多民族共处的情形,对于很多单一民族的国家来说,是见所未见的 。我站出来发声,就是希望通过我个人这个小窗口,能让大家了解多民族一起生活,在新疆是很普遍自然的 。”
线上演讲会的报道得到了谷歌新闻的推荐,视频录像在油管上也得到了一些正面的留言
在4月29日的线上演讲后,小帕收到了来自加拿大日本人的留言 。“他说我的演讲让他印象很深刻,如果未来有机会,希望能去新疆旅游 。这样的留言很鼓励我,还有研究中国问题的教授联系我,希望我未来跟他一起去参加电视台的节目,在传播范围更广的平台,介绍真实的新疆 。”
“哪怕一小部分人听了我的演讲能有所感触,去思考一下自己从媒体上了解的新疆是不是真正的新疆,愿意多去了解,我的演讲就有价值,我就会坚持做,尽自己一份力,让新疆更好 。”在采访的最后,小帕笑着说道 。
文:王朝阳
图片提供:帕尔丁·帕合提
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