CBA|成为谷爱凌的第一步,每天先睡个十小时( 二 )


而且孩子如果晚上熬夜睡眠不足 , 在上课的时候就会精力不足 , 影响学习成绩 。
4.影响心理健康
孩子的睡眠不充足 , 就会容易发脾气 。 在早上睡眠不足的情况下 , 也会有起床气 , 而且比较严重 , 这样孩子就会赖床 , 比较难叫起来 。 孩子会出现情绪低落、容易焦躁、紧张等不好的心理状况 , 严重者甚至患上自闭症 , 从而影响孩子的心理健康 。
为保障中小学生的睡眠 , 2017年 , 教育部印发《义务教育学校管理标准》 , 明确提出 , 科学合理安排学校作息时间 , 确保学生课间和必要的课后自由活动时间 , 整体规划并控制各学科课后作业量 。 家校配合保证每天小学生10小时、初中生9小时睡眠时间 。
2021年 , 教育部又提出要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理 , 将中小学生睡眠质量和时间交由家校联手“共治” , 并纳入监测考核 。
同年 , 教育部等六部门印发《义务教育质量评价指南》 , 在对学生发展质量评价中 , “健康生活”作为一项关键指标 , 提出 , 按时作息 , 保证充足睡眠 。
孩子好习惯的形成 , 说到底父母的引导是关键 , 父母晚上拖拖拉拉 , 追剧熬夜 , 又没有安排好孩子 , 孩子自然不睡 。 如果准时给孩子洗漱妥当 , 讲睡前故事 , 熄灯睡觉 , 孩子也会准时 。
要想孩子睡得好 , 家长不妨试试这些方法!
如何帮助孩子“睡个好觉”?
1.帮孩子建立入睡仪式感
当睡觉的时间到了 , 家长应把灯光调暗 , 关闭电子设备 , 营造安静的家庭氛围 。 家长尽量不要让孩子在睡前玩手机 , 因为屏幕蓝光会影响褪黑色素的分泌 , 大大扰乱生物钟 。
最好能建立一个“睡前程序” , 比如洗澡、抚触、拉窗帘、说晚安等 , 因为孩子的身体需要这些信号冷静下来 , 提醒自己“做完这些事情我就要睡觉了” 。
2.帮孩子建立信念:床只能是睡觉的地方
很多家庭的床承担了太多功能 , 除了睡觉 , 还是积木台、学习台、蹦蹦床、滑梯等 。 这样 , 孩子上了床后还想再做点什么 , 迟迟不肯入睡 。
所以 , 床上尽量不要堆放杂物 , 更不要让孩子在床上玩耍 , 帮助孩子与床进行“情境训练”——只要一到床上 , 就会产生“我要安静下来 , 准备睡觉了”的条件反射 , 这样更有助于尽快入睡 。
3.尽量固定睡眠时间
孩子早睡早起一般都不会有情绪化的表现 。 有很多家长会说:哎呀 , 他就是不睡啊 , 我怎么让他睡他都不睡啊?你只动嘴的话是很难的 。 家长最好在入睡前给孩子做一系列的比较有节奏的工作把孩子逐渐引到入睡 。 有一点必须要清楚 , 孩子不是累了才要睡 , 而是到了时间就必须得睡 。 比如说决定20:00睡 , 那19:30就必须得上床 , 家长也要尽量把生活节奏调整到这个时间 。
4.坚决执行你的睡眠规则
睡眠规则一旦建立 , 家长的执行比孩子的遵守更重要 。
外出度假忽视孩子睡眠时间、因为孩子的需求肆意修改睡眠习惯都是不提倡的 。 有的孩子躺到床上后睡不着 , 会不时爬起来或跑出来这些理由:“我想喝水 。 ”“我想再上个厕所 。 ”“我有一个好想法 , 你们要不要听?”
这种情况下 , 父母可以给孩子做一些“权限票” , 比如每晚上床后只有使用三张“权限票”的权力 , 每提一个要求就会用掉一张 , 用完为止 。 一般情况下 , 大多数孩子都能遵守这样有游戏性质的约定 。
5.睡眠质量比时长重要


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