CBA|谷爱凌背后，美式教育“内卷”？︱播客( 四 ) 教育|爱凌|比赛|NBA|名校|美国-四川龙网

在国内的教育体系下，申请留学的同学做的课外活动其实差不多，不外乎学生会、模拟联合国、辩论、机器人比赛之类，交上去的申请千篇一律。学校对国际学生也有配额，每年招的中国大陆的学生都是定量的，甚至会细分到城市，这样其实又变成了一个“内卷” ，因为名额有限，就要尽量去做和别人不一样的课外活动。
我记得疫情前，有一些国内的小朋友，会到非洲、东南亚去做志愿者，越远越好、越难越好，显得特别。但是如果所有学生都扎堆去做志愿了，一方面这个功利的动机本身就有问题，另外一方面又水涨船高，又要去寻找其他更加独特的活动，是不是要到南极、北极去才算是更加和别人不一样？所以说其实这也会带来不平等的问题，因为很显然这都是依靠家长的资源，资源越多，学生去参加各种社会活动的机会会更多，种类也就更丰富。
如果说你出生在普通家庭，可能考个SAT、读几门大学预科的课程，就已经花掉不少钱。所以说其实在经历了美国的申请之后，我反而会对国内的应试教育有了一点更加积极的看法。虽然一考定终身也会产生各种各样的问题，花钱补课也会存在不平等的现象，但是平心而论，和那些太过主观的标准相比，分数还是能较好地拉近家庭和家庭之间的差距。我们从国内过去几十年也看到，考试确实是让很多有志青年可以实现阶层之间的流动，得到更好的前程。

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澎湃新闻：为了上名校，一个家庭需要投入非常多的资源。著名政治学家罗伯特·帕特南在《我们的孩子：危机中的美国梦》中悲叹“寒门再难出贵子” ，指出教育机会的严重不均阻断了下层孩童的上升路径。出身贫困的美国孩子在就读名校上存在着怎样的劣势呢？
薛雍乐：一方面就像我前面讲到的，在升学时，需要各种活动来添加分数之外的东西，这本身其实也取决于你家庭的资源。然后，除了这些，我还想再补充一下，一个是学习成绩本身也并不完全能够抹平阶层之间的差距。在一个贫富差异很大的社会，其实成绩也是会体现出阶层的分化。前几年，国内引进了美国的一本书《精英的黄昏》，讲的就是美国精英教育陷入的危机。

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《精英的黄昏：后精英政治时代的美国》
书中有一个事例令我印象深刻，纽约有一所叫“亨特学院”的公立高中，在美国公立高中常年排名第一，学费全免，单纯通过一场考试去录取学生，不需要任何的额外材料，以此来有教无类地选拔在学术当中最优秀的学生。但是很快社会上就出现了针对这所学校入学考试的补习班，而且价格不菲，结果是高分入学的大多数还是能上得起这些补习班的学生，那些出身相对贫困的、特别像黑人学生，在这所学校当中的人数非常少。所以说即使说分数看上去最公平，但可能还是会隐藏着很大的一个割裂。

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“减负”缓解了内卷吗？
澎湃新闻：前几年，主管SAT的美国高校理事会也试图为学生减负（dumb-down），降低考试难度，并针对中上层子女有能力参加各种补习班的“优势” ，向穷人子弟提供免费的备考辅导。美国所实行的减负政策是否有效地缓解了美国教育当中的高度竞争？

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