这节课学习的古诗 ， 都是写出了诗人思念故乡 ， 思念亲人的感情 。同时在教学时也正是中秋节过后 ， 学生对于过节的气氛 ， 家人团聚的幸福感都有所体验 ， 这样对于课堂的教学 ， 体会当时诗人的心情就有很大的帮助 。在教学这两首古诗的时候 ， 课堂中我注重把握诗的意境和情感 ， 让学生通过朗读品味诗意 ， 加以引导 。例如在教学第一首古诗《夜书所见》的时候 ， 对于第一句诗句的教学 ， 我让学生充分展开想象 ， 让学生通过角色体验 ， 想想当时诗人所想 ， 所感 。课堂中通过我的教学语言 ， 给学生创设情境 ， 萧萧秋风吹下梧桐叶 ， 送来阵阵寒冷 ， 江面上也吹来了秋风 ， 在这样的一个夜晚 ， 假如你就是这个独自一个人在外地的诗人 ， 看到这样的情景 ， 你此时的心情是怎样的?学生会想到感觉很孤单 ， 想家里的亲人等等 ， 通过这样的想象很好的让学生体会了诗人当时写下这首诗时的感受 ， 体会了诗人的真实的内心世界 。