03 我们能向手机游戏学习什么？前面说到 ， 手机游戏的设置中充满了心理陷阱 ， 让孩子甘愿把时间花费在游戏上 ， 还能产生让人念念不忘的愉悦感 。
其实 ， 我们可以引导孩子 ， 在学习中也借鉴一下手机游戏里的方法 ， 让学习也能变成一件很快乐的事情 。那应该如何做呢？
1. 把学习看成游戏 ， 具备一点游戏心态
可以让孩子把学习过程 ， 当作一个闯关游戏 。每攻克了一道难题 ， 就是闯了一个游戏难关；每写完一科作业 ， 就像是在游戏里完成了一次打怪升级……
在这种心态下 ， 学习再也不是一件苦哈哈的事 ， 而是充满了乐趣与成就感 。
2. 给予孩子及时的鼓励和认可
前面说到 ， 手机游戏能给到孩子及时的反馈 ， 让他们知道自己每一个动作到底是成功还是失败 。
常规的学习之所以枯燥 ， 就是因为它是一个长期的过程 ， 孩子平时很难评估自己的学习效果 ， 只有在考试的时候 ， 通过成绩才知道自己究竟学的怎么样 。考的好 ， 自然能带来自信；但一旦达不到自己的期待 ， 就会产生深深的挫败感 。
所以 ， 我们可以让孩子把学习效果的评估日常化 ， 分解到每一天、每一科的学习 。家长每天可以检查一下孩子的作业 ， 记录每天每科作业的正确率、做题速度 ， 把数字记录下来 。如果比前一天有进步 ， 家长可以给到孩子肯定、表扬；如果不如前一天 ， 就要找出难点和差距 ， 并解决它 ， 让孩子每天都有进步 。
3. 学习循序渐进 ， 难度要一点一点的提升
游戏设有不同的关卡 ， 由易入难 ， 由浅入深 ， 这符合孩子的认知规律 。
一开始上手容易 ， 降低了玩游戏的门槛 ， 让所有游戏玩家都能参与进来 。打完第一关 ， 进入第二关 ， 难度有所提升 ， 但又不至于太难 ， 属于能力“踮起脚尖 ， 就能够得到”的范围 ， 这就让孩子有了跃跃一试的冲劲 ， 即使失败了 ， 也不会灰心 ， 总觉得自己再试一试就能成功 。
所以 ， 我们在给孩子设置学习的目标时 ， 一定要符合孩子现有的学习水平 ， 把目标设置在比现有水平稍微高一点点的地方 ， 而不是“数学要考到100分“ ， ”学习冲击班级前3名“这种难以企及的目标 。
或者把大目标进行分解 ， 分解成若干个比较容易达成的小目标 ， 然后再逐个击破 。微小的进步 ， 坚持下来也能走的很远 。
最后 ， 我想用知名家庭教育家尹建莉的一段话 ， 作为文章的结尾 。这段话我很喜欢 ， 也希望能给大家带来一些启发：

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