小马过河这个故事告诉了我们什么道理 ， 有没有读后感第一个启迪:妈妈对小马说：“小马 ， 你已经长大了 。你能帮助妈妈做点事吗？”小马点了点头说：“怎么不能呢！让我帮您吧 。” 从小应该帮助家里做一些力所能及的事情 。这个很重要 ， 要高兴地去做 。这也很有价值 ， 可逐步培养自己的能力 ， 是走向社会的开始 。第二个启迪：小马为难了：“我能不能过去呢？如果妈妈在身边 ， 问问她怎么办 ， 那多好啊！“可是他离家已经很远了 。你再亲近的人 ， 再好的朋友也有无法帮你的时候 ， 所以人最重要的是要依靠自己 。第三个启迪：“牛伯伯 ， 请你告诉我 ， 我能过河去吗？” 对人讲话一定要讲礼貌 。第四个启迪：突然 ， 树上跳下一只小松树 ， 摇着大尾巴 ， 对小马说：“小马 ， 别过河！水很深 ， 一下水就会淹死的！” 看到别人有困难 ， 不能坐视不管 。第五个启迪：小河里的水到底是深呢 ， 还是浅呢？小马没有主意了 。生活中我们常常难以分辨我们得到的信息是真是假 ， 是不是有用 ， 是因此进退两难 ， 还是当机立断选择一条路 ， 这个是很难的 ， 是每个人都会经常遇到的不过最重要的是:不要道听途说 ， 因为仁者见仁 ， 无论什么问题一定要亲自去实践 ， 才能找到最适合自己的解决办法 。纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行小马过河这个故事告诉了我们什么道理,有没有读后感小时候读《小马过河》《盲人摸象》跟长大后的读后感有啥不同？人生就是条河 ， 不能回头 ， 摸索着前行 。真相 ， 是头象 ， 像真确 ， 却都不完全 。像明白 ， 却都有盲区 。rr小时候读《小马过河》和《瞎子摸象》 ， 长大后再读它们 ， 感觉小时候只是感性分析 ， 长大后就学会了理性分析 ， 反复琢磨后 ， 感觉理性分析还不如感性分析靠谱！小时候读《小马过河》 ， 真替小马高兴 ， 感觉小马好棒！能帮妈妈去磨坊磨面 ， 多了不起呀！多像个男子汉！真帅！至于松鼠说什么啦 ， 记不住！老牛说什么啦 ， 没记住！谁管他？最后看到小马顺利地完成妈妈交给的任务 ， 感觉好羡慕小马 ， 自己什么时候也能像小马一样帮妈妈干点啥就好了 ， 可是妈妈什么都不让干 。可是老师在总结的时候 ， 感觉怪怪的 ， 好像在说小马的不是 ， 小马不是挺棒的吗？老师说不许乱说 ， 要记标准答案 。长大后再读《小马过河》  ， 感觉《小马过河》在打我们成年人的脸 ， 为什么我们要说一套做一套呢？这不准 ， 那不准 ， 只有学习才准 ， 只有画画才准 ， 只有弹琴才准……多彩的生活悄悄失了色 ， 多好的锻炼都变成了包办 ， 而且振振有词 ， 都是为了你好！自以为是的一厢情愿 ， 崔熟了多少个事与愿违的问题少年！小时候读《瞎子摸象》 ， 感觉那几个瞎子好好可怜  ， 这么大了都不知道大象长啥模样 ， 只能用手代替双眼 ， 只是摸到一小部分 ， 就当已经了却心愿 ， 越是认真地大声争吵  ， 听了越是让人难堪 。可是老师还是强调 ， 他们都是被讽刺的对象 。为什么不说他们可怜 ， 为什么没人替他们心酸 。