文章插图
一、有关智力的介绍
智力(Intelligence)是指生物一般性的精神能力 。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力 , 包括记忆、观察、想象、思考、判断等 。这个能力包括以下几点:理解、判断、解决问题 , 抽象思维 , 表达意念以及语言和学习的能力 。当考虑到动物智力时 , “智力”的定义也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力 。智力也叫智能 , 是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力 。智力包括多个方面 , 如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等 。智力的高低通常用智力商数来表示 , 是用以标示智力发展水平 。特别需要指出的是智力不指代智慧 , 两者意义有一定的差别 。
智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动以及集中能力和保持情绪稳定的能力 。智力的本质就是适应 , 使个体与环境取得平衡 。智力是对信息进行处理的能力 。总之 , 智力可被看作是个体的各种认知能力的综合 , 特别强调解决新问题的能力 , 抽象思维、学习能力 , 对环境的适应能力 。
二、智力的构成
1.观察力
是指大脑对事物的观察能力 , 如通过观察发现新奇的事物等 , 在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识 , 并通过对现象的观察 , 提高对事物本质认识的能力 。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目 , 通过训练来提高学员的观察力和想像力 。
2.注意力
是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力 。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等 , 而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低 , 这就是注意力强的体现 。
3.记忆力
是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力 。例如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象 , 少年时家庭的环境等一些场景 , 那就是人的记忆在起作用 。
4.思维力
是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力 。当人们在学会观察事物之后 , 他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳 , 不同的类型他都能通过思维进行概括 。思维力是智力的核心 。
5.想象力
是人在已有形象的基础上 , 在头脑中创造出新形象的能力 。比如当你说起汽车 , 我马上就想象出各种各样的汽车形象来就是这个道理 。因此 , 想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的 。
三、智力的测试
智商测验包括十一个项目 , 有常识、理解、算术、类同、记忆、字词、图像、积木、排列、拼图、符号分别测验 , 完成整个测验大约需要一小时 , 汇总分析 , 写出测验报告约需要一个小时 。8个线索显示宝宝智力:由于婴儿的语言刚刚开始发展 , 所以不能用笔纸测验来测试婴儿的智力 , 也得不到书面答案 , 父母只能通过观察婴儿的动作 , 来估计婴儿智力的开发情况 。大脑中最先发展的是控制脊椎、四肢的神经系统 , 因此 , 了解婴儿大脑发育、智力开发的最佳途径 , 就是观察孩子的运动能力的发展状况 。运动能力发展涉及的是移动和运用身体、四肢的能力 。
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