幼儿期儿童生理和认知发展规律 儿童认知发育规律( 三 )


2)从简单句到复合句 , 简单句指句法结构完整的单句 。如幼儿主要使用单句 。随着年龄的增长 , 复合句逐渐增多 。
3)从陈述句到多种形式的句子 。如陈述句、疑问句、否定句、祈使句等逐渐发展起来 。
4)从无修饰语发展到有修饰语 。幼儿期是口语表达能力发展的关键期 。
3、幼儿期思维的发展
幼儿的思维是在婴儿时期思维水平的基础上 , 在新的生活条件下 , 以言语发展为前提逐渐发展起来的 。
(1)幼儿期思维的主要特点是:具体形象思维

  • 具有一定的计划性和预见性;具有不清晰性和易变性;抽象逻辑思维开始初步发展 。
  • 幼儿期思维的具体形象性:
具体形象思维与直觉行动思维的主要区别在于:感知行动内化为表象 。
具体形象思维与直觉行动思维的另一区别在于:词的符号功能 。
  • 幼儿期抽象思维的初步发展:
1)幼儿抽象思维的初步发展主要表现在提问的类型的变化和概念形成的特点上
2)幼儿的提问类型由大量的“是什么”转变成大量的“为什么”;
3)儿童早期获得的概念主要以典型事例为依据;
4)幼儿掌握概念以基本概念为主 , 此后才发展上级概念和下级概念 。
4、幼儿认知发展的过程
幼儿的认知发展表现为以下几个特点:
  • 由近及远
  • 由表及里
  • 由片面到比较全面
  • 由浅到深
  • 由绝对到相对
  • 由自我中心到脱中心化


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