二年级语文有哪些寓言故事？诚谢悟空小秘书邀请 。二年级语文有四篇寓言故事，分别为:坐井观天、狐假虎威、亡羊补牢、揠苗助长 。寓言故事又叫寓言，是文学体裁的一种，含有讽喻或明显教育意义的故事 。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简短的故事中体现 。寓言早在我国春秋战国时代就已经很盛行，在先秦诸子百家的著作中，经常采用语言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言 。小学二年级的学生正是学习做人做事道理的关键年级，课本上收录一些寓言故事符合小学生的阅读特点 。寓言故事多以动物为主人公，当然主人公也可以是人，也可以是植物，利用它们的活动及相互关系投射进一些喻意，达到讽喻的目的 。小学生乐于接受寓言故事的内容，接受精彩的故事，从而达到潜移默化教育的目的 。好的寓言都善于讲故事，寓言首先要有一个通俗简单的故事 。没有一个有趣的故事，道理就没有一个好的传达之所 。可以发挥丰富的想象，运用比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，让自然界的所有事物都进入故事当中，共同演说一个富含道理的故事 。寓言故事《狐假虎威》就生动的讲述了狡猾的狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽的故事，来比喻仰仗或依仗别人的权势来欺压、恐吓人 。寓言《亡羊补牢》通过养羊人丢了两次羊，后来听人劝说把羊圈补好再也没丢羊的故事，告诉学生一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚的道理 。这个道理对正在成长难免犯错的学生来说，具有极强的现实和引导作用 。好的寓言故事都有很深刻的寓意，寓言故事的寓意是寓言故事的灵魂 。寓言《坐井观天》最早出自《庄子.秋水》，文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理，看待任何问题，都要站得高，都要看得全面，以此来比喻和讽刺眼光狭隘或学识肤浅的人 。这一寓言对于小学二年级学生来说具有现实指导意义，因为这时候的学生就特别犯这样的认识错误，对事物的看法往往是片面的 。寓言《揠苗助长》讲述的是一位古代宋人，为了使自己田地里的禾苗长的快些，便将禾苗往上拔，结果禾苗反而快速地枯萎了 。这个寓言故事告诉我们不论做任何事情，都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标 。所谓“性急吃不得热豆腐”，便是这个道理 。总之，寓言故事假托狐狸、乌鸦、小鹿、老虎等来讲述故事，这些动物就不再是一种动物，它们是人格化了的“人”，即使寓言故事的主人公是人，这些人的言行举止也与常人不同，容易给学生留下深刻的印象，有的甚至终生难忘，蕴含在其中的哲理、道理也会终生难忘 。这就是小学课本里有许多寓言故事的原因 。再次感谢邀请 。关于二年级语文的寓言故事，你有哪些好的想法呢？请在评论区留言交流 。rr二年级必读寓言故事1、守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死 。因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得而身为宋国笑 。2、揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归 。谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣 。3、狐假虎威虎求百兽而食之,得狐 。狐曰:“子无敢食我也 。天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也 。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行 。兽见之皆走 。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也 。4、南辕北辙今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚 。”臣曰:“君之楚, 将奚为北面?”曰:“吾马良 。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也.”曰:“吾用多 。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也 。”曰:“吾御者善 。