文章插图
用一颗真心，传作文真经 。
大家好！三年级孩子正处于活泼可爱的年龄段，适度地开展课堂游戏，有助于孩子们的写作兴趣的持续激发，更有助于习作素材的催生 。一场游戏玩下来，作文素材就出来 。
培根曾说：“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐 。”莎士比亚曾说：“如果快乐不能与人分享，这就不算是真正的快乐了 。”快乐如果能够分享,快乐会加倍,痛苦如果能够分担,痛苦会减少 。这也是分享快乐的一次课 。

杜书朗的快乐时光
星期天，杜书朗在“超级英语班”整整补了半天课 。中饭过后，杜书朗朝着妈妈问：
“妈妈，完成家庭作业，可以到楼下玩一会儿吗？”
“哟，今天可不能，老妈刚帮你买了一本《经典奥数100题》，你得认真地完成一到五题 。傍晚，我请了严老师来家里替你讲课 。”妈妈认真地说着 。
“妈，就玩一下吧！”
“不行！”
“妈妈，玩一小下而已 。”
“免谈！”


于是，我把杜书朗从书堆里“解救”出来……带着他到学校去玩了！
我把杜书朗带到教室里来的时候，正赶上趣味活动课 。只见老师笑眯眯地拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，有的同学小声嘀咕着：“干什么呀？”
噢，原来是要做一个小游戏 。听说要做游戏，大家都乐得笑哈哈 。杜书朗也开心地笑了 。规则是这样的：拿五张纸片，在每张纸片上分别写“环境”“谁”“地点”“干什么”和“心情” 。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中 。
大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷地笑着 。
老师请了三位同学分别从同学手里抽出一张纸条 。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张纸，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学 。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂的笑容 。杜书朗连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最后终于挑了一张 。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了 。
接着三位同学按顺序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟然是“大雪纷飞，黄小明在埃菲尔铁塔上做早操” 。同学、老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢腾一片 。小快侠和同学组成的是“冰天雪地，杜书朗在鸡蛋壳里游泳 。”啊，杜书朗笑得眼泪都流出来了 。


漂流瓶游戏真好玩，漂流瓶“漂”出了笑声，笑声又在班级中传开了 。
解码写作技法：


没玩之前心高兴（“玩”的起因可略写）；
玩的时候最高兴（“玩”的过程应详写）；
玩了之后还高兴（“玩”的回味要略写）；
要把“高兴”玩到底！

1.纸终于包住了火
作者：雨瞳
俗话说：纸终究包不住火 。在一节有趣的科学课上，纸终于包住了火 。
上课铃响了，老师说：“今天的科学课，我们做个实验，让纸包住火 。”同学们听了丈二和尚摸不着头脑 。我们以为老师会拿什么魔术道具，结果都是一些常见的实验器材：酒精灯、石棉网、清水、一张A4纸、火柴 。老师请我们小组上台协助他做实验 。

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