所以说单流体没有问题，但可以看出富兰克林当年把一件事给搞差了，他把缺额，也就是树脂电叫负电，把盈余，也就是玻璃电叫正电 。
后来物理学家就沿用了一部分富兰克林的说法，把玻璃棒上的电荷就叫正电荷，把丝绸上的电荷就叫负电荷 。
所以电子就带了负电，原子核就带了正电，正负完全是人为规定的 。没有什么特殊的原因 。那为什么说双流体理论也是正确的？
因为确实有正电荷的存在，确实有两种电荷，比如说在盐的溶液当中，我们就可以得到带负电的粒子流，和带正电的粒子流，这就是两种电荷的流体 。
而且从更高的层面上说，带负电的电子还有一个反物质版本叫正电子，他跟电子的质量和自旋是一样的，但是电荷相反，所以双流体理论也是正确的 。不过在一般情况下，单流体理论使用起来更加的方便 。
可以看出人类对电的认识是从摩擦生电开始的，但是为什么摩擦会生电？为什么用丝绸摩擦玻璃棒，电子会从玻璃棒上跑到丝绸的上面？为什么毛皮上的电子会跑到琥珀的上面？
说起来也奇怪，看似简单常见的问题，其实我们并不知道其中的原因，而且摩擦生电也是人类第一个认识到的电现象 。对此，我们没有一个详细完整的解释 。
不过通过大量的研究，我们总结出了摩擦生电物质的顺序表，前面的物质倾向于失去电子，而后面的物质倾向于获得电子，也就是说，每种材料它们对电子的渴望程度不同，当两种材料相遇，一种容易失去电子，一种渴望获得电子，它们只要一接触就会传递电子 。
其实并不是摩擦本身的原因，就算不摩擦也可以生电，比如说，一张塑料纸，你没有摩擦它，它都会粘在你的手上 。
只不过摩擦是一个比较充分的、长时间的接触过程，所以才让我们产生了一个误区，认为是摩擦生电了，其实是接触就可以生电 。
所以问题就变成了为什么不同材料的物体，它们对电子的渴望程度不同？这就涉及到了复杂物体表面的物理学问题了，这个分支学科的发展并不成熟 。
而且有一点特别的重要，每一种材料对电子的渴望程度并不是固定的，随着温度的变化、空气湿度的变化都会影响它们对电子的态度，因此以上的这个摩擦生电顺序表中物质的相对顺序并不是固定了 。所以加上影响因素比较多，摩擦生电的过程非常复杂，现在还没有一个详细合理的解释 。
好了，今天的内容就到这里，下节课我们说人们对阴极射线的研究 。

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