关于漂流瓶故事的英文描写

有关漂流瓶的英语小故事或小笑话，字数短一点啊，但也不能太短。小毛驴笑话专家网关于familyandlove的英文故事？你玩漂流瓶发生过什么有趣的故事？玩漂流瓶，遇到一个学生，令我哭笑不得，也值得深思。2011年的时候，在QQ上玩漂流瓶几乎是种时尚。一个周末，我捡到一个瓶子，点击查看：“为什么会有那么多的作业？” 一看内容就是学生，头像是个女生，很可爱。我顺手回复：“把作业分类，相同类型的做一部分就行了，没必要全部做完。”没多久，就收到了回复：“你的建议挺好，你的数学好吗？”“理科都好，我喜欢数学” 。“那你教我做几道题吧！”随后她就发了几道证明题，初中数学，题目不难，看得出来，她的数学真的不是很好。从公理到定理再到推论，从直接证明到等量代换，每一步都有理有据。等她弄明白，已经过去了三个多小时。那天以后，差不多每天都给她讲几道题，为了方便看图形，她加了我的QQ，发带有图形的题目更方便。一个多月过去了，一个周末晚上，她突然跟我开视频：“我看你QQ空间的照片，要么是背影，要么是侧面照。不过，感觉你很帅。现在看到了，果然很帅。要是换成张杰的发型，就更帅了。”说完她扮了个鬼脸。我们聊了半个多小时，很愉快。她突然问我做什么工作。“目前是教师。”“啊！” 她用手一下子捂住嘴巴。“怎么啦？” 我很惊讶。“我最讨厌老师了，对不起，就这样吧！” 说完就关了视频。这一切就像变魔术一样快，待我回过神来，她已把我拉进黑名单，令我百思不得其解。一周后，收到她的漂流瓶：“ 老师你好，原谅我那天的无礼，我讨厌老师，指的是我数学老师。我数学不好，她对我很严格，我知道这是关心我，但我不喜欢她的方式方法，讨厌她，就讨厌其他老师，总觉得老师都一样。这几天仔细回忆你说的话，很有意思，我觉得你是受学生欢迎的老师，我决定再努力一次。谢谢你一个多月的辅导。”看了几遍，突然觉得老师太不容易了，要关注学生的成绩，还要关注学生心理健康；既要做好学习辅导，也要做好心理疏导。尤其是后进生，心理负担比较沉重，师生关系的对立，忽视学生感受是原因之一，教育方法要适合学生身心发展，需要教师弯下腰听听学生的心声，及时打开他们的心结。才能避免学生看事情片面化，心理情绪化，性格叛逆化。沉思良久，回顾自己走过来这几年，幸亏这方面做得还行，没有学生站在我的对立面，今后，还需要坚持，改进！rr我就扔了唯一的漂流瓶还被班主任捡起来了。那天我和同桌上课时悄悄吃零食，然后被窗户后面的班主任看见了，下节课正好是他课，然后就点名批评了我一个人（我同桌爸爸也是我们学校老师），我心里那个气啊，回家也不敢给父母说然后就用微信小号扔了个漂流瓶说班主任是王八，过了一会儿有人回复我说班主任工作也是很累的，希望我体谅老师。一看回复我的是班主任头像当时就惊了，然后就删除回话了，但是不知道班主任知不知道是我。

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